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【题目】如图,在正方形ABCD中,ECD上一点,连接AE.过点DDMAE,垂足为M,⊙O经过点ABM,与AD相交于点F

1)求证:ABM∽△DFM

2)若正方形ABCD的边长为5,⊙O的直径为,求DE的长.

【答案】1)见解析;(2)

【解析】

1)由四边形ABCD为正方形,可得∠BAM=∠ADM,再由四边形BAFM为圆内接四边形,可得∠ABM=∠MFD,可以求证;

2)连接BF,得BF为直径,由勾股定理可得到AF的长,从而得FD3,因为ABM∽△DFM,所以有,而易证ADM∽△DEM,可得,即可得DE的长度.

1)证明:∵四边形ABCD为正方形,

∴∠BAD90°

∴∠BAM+MAF90°

DMAE

∴∠MAD+ADM90°

∴∠BAM=∠ADM

∵四边形BAFM为圆内接四边形

∴∠ABM+AFM180°

∴∠ABM=∠MFD

∴△ABM∽△DFM

2)如图,连接BF

∵∠BAF90°BF为直径

∴在RtABF中,由勾股定理得AF2

FD3

∵△ABM∽△DFM

∵∠DEM=∠ADM,∠AMD=∠DME90°

∴△ADM∽△DEM

DEAD

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校决定加强羽毛球、篮球、乒乓球、排球、足球五项球类运动,每位同学必须且只能选择一项球类运动,对该校学生随机抽取进行调查,根据调查结果绘制了如图不完整的频数分布表和扇形统计图:

运动项目

频数人数

羽毛球

30

篮球

a

乒乓球

36

排球

b

足球

12

请根据以上图表信息解答下列问题:

频数分布表中的____________

在扇形统计图中,排球所在的扇形的圆心角为______度;

全校有多少名学生选择参加乒乓球运动?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,长方形纸片ABCD中,AB4BC6,点EAB边上,将纸片沿CE折叠,点B落在点F处,EFCF分别交AD于点GH,且EGGH,则AE的长为( )

A. B. 1C. D. 2

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【题目】已知:在ABC中,ABAC,点DAB上一点,以BD为直径的⊙0AC边相切于点E,交BC于点FFGAC于点G

1)如图l,求证:GEGF

2)如图2,连接DE,∠GFC2AED,求证:ABC为等边三角形;

3)如图3,在(2)的条件下,点HKP分别在ABBCAC上,AKBP分别交CH于点MNAHBK,∠PNCBAK60°CN6CM4,求BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】滴滴快车是一种便捷的出行工具,某地区计价规则如表:

计费项目

里程费

时长费

远途费

单价

1.8/公里

0.3/分钟

0.8/公里

注:车费由里程费、时长费、远途费三部分构成,其中里程费按行车的实际里程计算;时长费按行车的实际时间计算;远途费的收取方式为:行车里程7公里以内(含7公里)不收远途费,超过7公里的,超出部分每公里收0.8元.

小明与小亮各自乘坐滴滴快车,行车里程分别为6公里与8公里,如果下车时两人所付车费相同,那么这两辆滴滴快车的行车时间相差_____分钟.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某班同学从学校出发去太阳岛春游,大部分同学乘坐大客车先出发,余下的同学乘坐小轿车20分钟后出发,沿同一路线行驶.大客车中途停车等候5分钟,小轿车赶上来之后,大客车以原速度的继续行驶,小轿车保持速度不变.两车距学校的路程S(单位:km)和大客车行驶的时间t(单位:min)之间的函数关系如图所示.下列说法中正确的个数是(  )

①学校到景点的路程为40km

②小轿车的速度是1km/min

a15

④当小轿车驶到景点入口时,大客车还需要10分钟才能到达景点入口.

A.1B.2C.3D.4

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【题目】已知:在平面直角坐标系中,O为坐标原点,抛物线yax22ax3a分别交x轴于AB两点(点A在点B的侧),与y轴交于点C,连接ACtanACO

1)如图l,求a的值;

2)如图2D是第一象限抛物线上的点,过点Dy轴的平行线交CB的延长线于点E,连接AEBD于点FAEBD,求点D的坐标;

3)如图3,在(2)的条件下,连接ADP是第一象限抛物线上的点(点P与点D不重合),过点PAD的垂线,垂足为Q,交x轴于点N,点Mx轴上(点M在点N的左侧),点GNP的延长线上,MPOG,∠MPN﹣∠MOG45°MN10.点SAQN内一点,连接ASQSNSASAQQSSN,求QS的长.

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【题目】在去年的体育中考中,某校6名学生的体育成绩统计如下表:

成绩

17

18

20

人数

2

3

1

则下列关于这组数据的说法错误的是(  )

A.众数是18B.中位数是18C.平均数是18D.方差是2

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【题目】有两个函数y1y2,若对于每个使函数有意义的实数x,函数y的值为两个函数值中较小的数,则称函数y为这两个函数y1y2的较小值函数.例如:y1x+1y2=﹣2x+4,则y1y2的较小值函数为y

1)函数y是函数y1y2x的较小值函数.

①在如图的平面直角坐标系中画出函数y的图象.

②写出函数y的两条性质.

2)函数y是函数y1x22x+1y2x+1的取较小值函数.a≤x≤时,函数值y的取值范围为0≤y≤b.当a取某个范围内的任意值时,b为定值.直接写出满足条件的a的取值范围及其对应的b的值.

3)函数y是函数y1x22mxy2mxm为常数,且m≠0)的较小值函数.当m2≤x≤1时,随着x的增大,函数y先增大后减小,直接写出m的取值范围.

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