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将下列命题改写成“如果…那么…”的形式.
(1)同位角相等,两直线平行;
(2)在同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行.
考点:命题与定理
专题:
分析:命题中的条件是两个角相等,放在“如果”的后面,结论是这两个角的补角相等,应放在“那么”的后面.
解答:解:(1)可改写为:如果同位角相等,那么两直线平行;
(2)可改写为:如果在同一平面内两条直线垂直于同一条直线,那么这两条直线平行.
点评:本题主要考查了将原命题写成条件与结论的形式,“如果”后面是命题的条件,“那么”后面是条件的结论,解决本题的关键是找到相应的条件和结论,比较简单.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线a、b被直线l所截,已知∠1=40°,试求∠2的同位角及同旁内角的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

规定运算:(a*b)=|a-b|,其中a,b为实数,求(
7
*3)+
7
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD和A1B1C1D1正方形的对角线BD,B1D1都在x轴上,O,O1分别为正方形ABCD和A1B1C1D1的中心(对角线交点).O为坐标原点,OD=3,O1B1=2.

(1)将正方形A1B1C1D1沿x轴移动,当它与正方形ABCD只有一个公共点时,写出A1B1C1D1各顶点坐标;
(2)当正方形A1B1C1D1,沿x轴向左边运动,速度为1个单位/秒,试问当0(s)≤y≤6(s)时,两正方形的边的交点个数情况:何时没有交点,何时只有一个交点,何时有两个交点,何时有无数个交点?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:
如图①,AB∥CD,∠1+∠3与∠2的关系是
 

如图②,AB∥CD,∠1+∠3+∠5与∠2+∠4的关系是
 
,证明你的结论.
说明理由:
如图③,AB∥CD,∠1+∠3+∠5+∠7与∠2+∠4+∠6的关系是
 

如图④,AB∥CD,∠1+∠3+∠5+…+∠(2n+1)与∠2+∠4+∠6+…+∠2n的关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如表是某班20名学生的一次数学测验的成绩统计表:
成绩(分) 50 60 70 80 90
人数(人) 2 3 x y 2
若20名学生的平均成绩是72分,请根据上表求x,y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列各组数的大小.
(1)-
7
和-
2

(2)
82
和9
(3)
1-
5
2
和-
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组:
-3x-1≥11
1
2
(x+5)≤3
,并把解集在数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某商店卖出一个暖水瓶,一只杯子共计34元,卖出2个暖水瓶和3个杯子共计72元,则暖水瓶每个为
 
元,1只杯子为
 
元.

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