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如图a所示,正方形 ABCD的边长为2,点MBC的中点,P是线段 MC上的一个动点(不运动至MC),以AB为直径作⊙O,过点P作⊙O的切线交AD于点F,切点为E

(1)求四边形CDFP的周长;

(2),求关于的函数解析式,并写出自变量的取值范围;

(3)延长DCFP相交于G,连接OE并延长交直线⊙CH(如图b).是否存在点P,使(其对应关系是?如果存在,试求(2)的值;如果不存在,请说明理由.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,每个小正方形的边长均为1,按虚线把阴影部分剪下来,用剪下来的阴影部分重新拼成如图2所示的正方形,那么所拼成的正方形的边长为(  )
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A、
3
B、2
C、
5
D、
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

用“几何画板”中的深度迭代构造“奇妙的勾股树”动态变化,颜色也进行不断改变,在展示数学规律的同时给人一种赏心悦目的感觉.勾股树实际上是通过构造一个直角三角形,并以斜边为边长构造一个正方形(填充颜色),再依次以直角边为边长构造正方形(填充颜色),用参数t控制构造的次数,如:当t=1时,如图1所示,正方形个数为3;当t=2时,如图2所示,正方形个数为7;则当t=5时,正方形的个数为
63
63
,t=n时,正方形的个数为
2n+1-1
2n+1-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•临汾二模)如图1所示,正方形网格中有四个全等的直角梯形,网格中每个小正方形的边长均为1,现用这四个直角梯形在网格中拼图.(直角梯形每个顶点与小正方形顶点重合)
在图2中拼出一个轴对称但不是中心对称的图形;在图3中拼出一个既是轴对称又是中心对称的图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•山西模拟)如图1利用正方形各边中点和弧的中点设计的正方形瓷砖图案,用四块如图1所示的正方形瓷砖拼成一个新的正方形,使拼成的图案既是轴对称图形,又是中心对称图形.请你在图2和图3中各画一种拼法(要求两种拼法各不相同).

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一个面积为7的正方形分割成如图1所示的四个形状相同、大小相等的直角三角形,再将这四个直角三角形拼成如图2所示的正方形ABCD,其中四边形EFGH也是正方形,求正方形ABCD的面积.

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