精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
12.max{a,b,c…}表示一列数中最大的数,如:max{-1,2}=2,max{4,-3,a}=$\left\{\begin{array}{l}{a,a≥4}\\{4,a<4}\end{array}\right.$,给出下列结论:①max{tan60°,cos45°}=$\frac{\sqrt{2}}{2}$;②若max{2x-5,3,7-4x}=3,则x的取值范围是1≤x≤4;③若max{a,b,c}=$\frac{a+b+c}{3}$,则a=b=c;④若max{2x-y+2,-x+2y,-x-y+1}=1,则x=-$\frac{1}{3}$,y=$\frac{1}{3}$.其中正确的结论有②③④(填上所有正确结论的序号).

分析 ①只需比较tan60°与cos45°大小就可解决问题;
②由max{2x-5,3,7-4x}=3可得2x-5≤3且7-4x≤3,由此即可得到x的取值范围;
③不妨设a≤b≤c,由题可得c=$\frac{a+b+c}{3}$,则有a+b=2c,由a≤b≤c可得a+b≤2c,当且仅当a=b=c成立;
④可分三种情况(①2x-y+2最大,②-x+2y最大,③-x-y+1最大)讨论,即可解决问题.

解答 解:①∵tan60°=$\sqrt{3}$,cos45°=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴max{tan60°,cos45°}=$\sqrt{3}$,故①错误;
②∵max{2x-5,3,7-4x}=3,
∴$\left\{\begin{array}{l}{2x-5≤3}\\{7-4x≤3}\end{array}\right.$,
解得:1≤x≤4,故②正确;
③不妨设a≤b≤c,
∵max{a,b,c}=$\frac{a+b+c}{3}$,
∴c=$\frac{a+b+c}{3}$,
∴a+b=2c.
∵a≤b≤c,
∴a≤c,b≤c,
∴a+b≤2c,
当且仅当a=c且b=c时,a+b=2c,故③正确;
④当2x-y+2最大时,
∵max{2x-y+2,-x+2y,-x-y+1}=1,
∴$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+2=1}\\{2x-y+2≥-x+2y}\\{2x-y+2≥-x-y+1}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{y=2x+1}\\{3x-3y+2≥0}\\{x≥-\frac{1}{3}}\end{array}\right.$,
把y=2x+1代入3x-3y+2≥0,得x≤-$\frac{1}{3}$.
又∵x≥-$\frac{1}{3}$,
∴x=-$\frac{1}{3}$,
∴y=2×(-$\frac{1}{3}$)+1=$\frac{1}{3}$.
同理:当-x+2y最大时,x=-$\frac{1}{3}$,y=$\frac{1}{3}$;
当-x-y+1最大时,x=-$\frac{1}{3}$,y=$\frac{1}{3}$.
故④正确.
故答案为②③④.

点评 本题属于新定义型,主要考查了特殊角的三角函数值、解一元一次不等式组、不等式的性质等知识,运用不等式的性质是解决第③小题的关键,运用分类讨论的思想是解决第④小题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.完成以下任务,适合用抽样调查的是(  )
A.调查你班同学的年龄情况B.为订购校服,了解学生衣服的尺寸
C.考察一批炮弹的杀伤半径D.对航天飞机上的零部件进行检查

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.当x=a或x=b(a≠b)时,整式x2+x的值相等,那么当x=a+b时,分式$\frac{1}{x}$的值是-1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.如图,一次函数y=x+3的图象与轴,y轴交于A,B两点,与反比例函数y=$\frac{4}{x}$的图象相交于C,D两点,分别过C、D两点作y轴、x轴的垂线,垂足为E,F,连接CF,DE.有下列四个结论:
①△DCE≌△CDF;
②△AOB∽△FOE;
③△CEF与△DEF的面积相等;
④AC=BD.
其中正确的有①②③④.(只填写序号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.点P(x,y)关于y轴对称的点是点A,先把点A向上平移3个单位,再向左平移5个单位得到点B.
(1)用含x、y的代数式表示点A与点B的坐标.
(2)若BA=BP,且OB=4,求点B的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.在菱形ABCD中,∠B=60°,AC为对角线.点E、F分别在边AB、DA或其延长线上,连结CE、CF,且∠ECF=60°.
感知:如图①,当点E、F分别在边AB、DA上时,易证:AF=BE.(不要求证明)
探究:如图②,当点E、F分别在边AB、DA的延长线上时,CF与边AB交于点G.求证:AF=BE.
应用:如图②,若AB=12,AF=4,求线段GE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.计算:sin30°-$\frac{2tan45°}{co{s}^{2}60°}$=-$\frac{13}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.整数a取何值时,分式$\frac{10}{a-1}$的值是正整数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.根据下列条件,分别求出对应的二次函数解析式.
(1)已知抛物线的顶点是(1,2),且过点(2,3)
(2)已知二次函数的图象过点(-1,2),(0,1),(2,-7).

查看答案和解析>>

同步练习册答案