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    3．式子：5-12+8-10的意义是5、-12、8与-10的和．

    分析 根据省略加号和括号的意义可得．

    解答 解：5-12+8-10的意义是5、-12、8与-10的和，
    故答案为：5、-12、8与-10的和．

    点评 本题主要考查有理数的混合运算，熟练掌握省略加号和括号的意义是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，在平面直角坐标系中，矩形ABCD的顶点A与坐标原点O重合，B（4，0），D（0，3），点E从点A出发，沿射线AB移动，以CE为直径作⊙M，点F为⊙M与射线DB的公共点，连接EF、CF，过点E作EG⊥EF，EG与⊙M相交于点G，连接CG．
    （1）试说明四边形EFCG是矩形；
    （2）求tan∠CEG的值；
    （3）当⊙M与射线DB相切时，点E停止移动，在点E移动的过程中：
    ①点M运动的路径长$\frac{25}{8}$；点G运动的路径长$\frac{15}{4}$；
    ②矩形EFCG的面积最小值是$\frac{108}{25}$；
    ③当△BCG成为等腰三角形时，直接写出点G坐标（$\frac{41}{8}$，$\frac{3}{2}$）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．已知函数y1=k1x+b1和y2=k2x+b2图象如图所示，直线y1与直线y2交于A点（0，3）．与x轴的交点坐标为B（1，0）、C（3，0）．
    （1）求函数y1和y2的函数关系式；
    （2）求△ABC的面积；
    （3）求△AOB中AB边上的高；
    （4）若点D在x轴上，且满足△ACD是等腰三角形，直接写出D点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如果a、b互为倒数，c、d互为相反数，且m是绝对值最小的有理数，则代数式2ab-（c+d）+m2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．化简求值：-（3a2-4）-（a2+3a+5）+（3a-a2），其中a=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．解关于x的方程9（m-2x）-4（3m-x）=6m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图，△ABC的边AB为⊙O的直径，BC与⊙O交于点D，D为BC的中点，过点D作DE⊥AC于E．
    （1）求证：DE是⊙O的切线；
    （2）若AB=13，BC=10，求CE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．已知：二次函数y=x2-2x-3．
    （1）运用对称性，画出这个二次函数图象；
    （2）当x满足条件x＜-1或x＞2条件时，y≥0，不等式-x2+2x+3＞0的解集为-1＜x＜3；
    （3）当-1＜x＜4时，求y的取值范围是-4≤y＜5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．10袋小麦，如果以40千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记做负数．称重的纪录如下：
    +2，+1，-0.5，-1，-2，+3，-0.5，-1，-1，0
    （1）这10袋小麦中，最轻是多少千克？最重是多少千克？直接回答
    （2）这10袋小麦的总重量是多少千克？

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