分析 (1)根据速度、时间、路程的关系,即可解决问题;
(2)根据上升过程中达到的海拔高度=起始位置高度+上升的高度,可列出两函数关系式;
(3)求出两气球的高度一样时的时间以及高度,再根据速度判断即可;
解答 解:(1)气球上升2分时,1号气球的高度为10+1×2=12m.
2号气球的高度为500+0.5×2=501m.
(2)由题意,y1=10+x,
y2=500+0.5x.
(3)当y1=y2时,10+x=500+0.5x,
解得x=980,
即当两个气球上升980分时,两气球的高度一样,没有到达爆裂的高度,
因为2号气球的速度较慢,因此2号气球爆裂的较晚.
点评 本题考查了一次函数的应用,解决本题的关键是根据题意列出函数解析式、灵活应用所学知识解决问题.
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | a=-3,b=6 | B. | a=6,b=-3 | C. | a=1,b=2 | D. | a=0,b=3 |
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星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
每股涨跌 | +5 | +3.5 | -1 | -2.5 | -5.5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 开口向上,顶点坐标为(-1,-4) | B. | 开口向下,顶点坐标为(1,4) | ||
C. | 开口向上,顶点坐标为(1,4) | D. | 开口向下,顶点坐标为(-1,-4) |
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星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增减 | +5 | -2 | -4 | +13 | -10 | +16 | -9 |
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