精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(2003•宁夏)两条线段AB和CD把正方形分成形状相同、面积相等的四部分.现给出四种分法,如图所示.请你从中找出线段AB、CD的位置及关系存在的规律.符合这种规律的线段共有多少组?(不要添加辅助线和其它字母)

【答案】分析:①AB⊥CD;②AB=CD;③AB与CD的交点是正方形的中心这些规律,是符合两条线段AB和CD把正方形分成形状相同、面积相等的四部分的关键.
解答:解:线段AB、CD的位置与关系的规律是:①AB⊥CD;②AB=CD;③AB与CD均过正方形的中心;
(或AB与CD的交点是正方形的中心).(写出1个规律2分,共4分)
符合这种规律的线段有无数组.(2分)
点评:考查了正方形的性质①正方形的四条边都相等,四个角都是直角;②正方形的两条对角线相等,互相垂直平分,并且每条对角线平分一组对角;③正方形具有四边形、平行四边形、矩形、菱形的一切性质.此题是开放性试题,符合这种规律的线段有无数多组.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2003年全国中考数学试题汇编《圆》(13)(解析版) 题型:解答题

(2003•宁夏)高晗和吴逸君两同学合作,将半径为1m、圆心角为90°的扇形薄铁板围成一个圆锥筒,在计算圆锥的容积(接缝忽略不计)时,吴逸君认为圆锥的高就等于扇形的圆心O到弦AB的距离OC(如图),高晗说这样计算不正确.你同意谁的说法?把正确的计算过程写出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2003年全国中考数学试题汇编《四边形》(05)(解析版) 题型:解答题

(2003•宁夏)两条线段AB和CD把正方形分成形状相同、面积相等的四部分.现给出四种分法,如图所示.请你从中找出线段AB、CD的位置及关系存在的规律.符合这种规律的线段共有多少组?(不要添加辅助线和其它字母)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2003年全国中考数学试题汇编《三角形》(07)(解析版) 题型:解答题

(2003•宁夏)如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,F为BC的中点.P是BF上的一点,过点P作BC的垂线交AB于D,交CA的延长线于E.若设BP=x,那么,图中有些量(线段、面积等)可以看作x的函数,如,PC=6-x,PF=3-x等.除以上两例外,请你再写出一个关于x的函数解析式,并加以证明.(不要添加辅助线和其它字母).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2009年浙江省杭州市萧山区中考模拟数学试卷(朝晖初中 李卫星)(解析版) 题型:解答题

(2003•宁夏)两条线段AB和CD把正方形分成形状相同、面积相等的四部分.现给出四种分法,如图所示.请你从中找出线段AB、CD的位置及关系存在的规律.符合这种规律的线段共有多少组?(不要添加辅助线和其它字母)

查看答案和解析>>

同步练习册答案