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21、某同学根据图①所示的程序计算后,画出了图②中y与x之间的函数图象.
(1)当0≤x≤3时,y与x之间的函数关系式为
y=5x+3

(2)当x>3时,求出y与x之间的函数关系式.
分析:(1)易得0≤x≤3时函数解析式应为一次函数,所求的关系式为乘5后加3.
(2)当x>3时,函数解析式为二次函数,所求的关系式为:自变量减7后平方,再加m,把图象上的(10,11)代入即可求得m.
解答:解:(1)根据题意,可知该函数解析式应为一次函数,得出该解析式为y=5x+3;
(2)根据题意,得y=(x-7)2+m
把(10,11)代入,得9+m=11.
∴m=2.
∴y与x之间的函数关系式为y=(x-7)2+2
点评:解决本题的关键是读懂图意,得到不同取值范围内的解析式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(本题满分10分)

某同学根据图1所示的程序计算后,画出了图2中y与x之间的函数图象,点A在图象上.

(1)结合图1、图2,求出当0≤x≤3时,y与x之间的函数关系式为________________;当x>3时,y与x之间的函数关系式为________________.

(2)当y=1.5时,求自变量x的值.

(3)M(m,n)为曲线上一动点,其中m>3,过点M作直线MB∥y轴,交x轴于点B,过点A作直线AC∥x轴交y轴于C,交直线MB于点D.当四边形OADM的面积为6时,判断BM与DM的大小关系,并说明理由.

 


                  

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本题满分10分)
某同学根据图1所示的程序计算后,画出了图2中y与x之间的函数图象,点A在图象上.
(1)结合图1、图2,求出当0≤x≤3时,y与x之间的函数关系式为________________;当x>3时,y与x之间的函数关系式为________________.
(2)当y=1.5时,求自变量x的值.
(3)M(m,n)为曲线上一动点,其中m>3,过点M作直线MB∥y轴,交x轴于点B,过点A作直线AC∥x轴交y轴于C,交直线MB于点D.当四边形OADM的面积为6时,判断BM与DM的大小关系,并说明理由.

 

 
 


                 

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科目:初中数学 来源:2011届河北省唐山路南数学三模试卷 题型:解答题

(本题满分10分)
某同学根据图1所示的程序计算后,画出了图2中y与x之间的函数图象,点A在图象上.
(1)结合图1、图2,求出当0≤x≤3时,y与x之间的函数关系式为________________;当x>3时,y与x之间的函数关系式为________________.
(2)当y=1.5时,求自变量x的值
(3)M(m,n)为曲线上一动点,其中m>3,过点M作直线MB∥y轴,交x轴于点B,过点A作直线AC∥x轴交y轴于C,交直线MB于点D.当四边形OADM的面积为6时,判断BM与DM的大小关系,并说明理由.

 

 
 


                 

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年南京市考数学一模试卷 题型:解答题

(本题满分10分)

某同学根据图1所示的程序计算后,画出了图2中y与x之间的函数图象,点A在图象上.

(1)结合图1、图2,求出当0≤x≤3时,y与x之间的函数关系式为________________;当x>3时,y与x之间的函数关系式为________________.

(2)当y=1.5时,求自变量x的值.

(3)M(m,n)为曲线上一动点,其中m>3,过点M作直线MB∥y轴,交x轴于点B,过点A作直线AC∥x轴交y轴于C,交直线MB于点D.当四边形OADM的面积为6时,判断BM与DM的大小关系,并说明理由.

 


                  

 

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科目:初中数学 来源:河北省模拟题 题型:解答题

某同学根据图 1 所示的程序画出了 y与x 之间的函数图象(如图 2 中的虚线). 结合图象,解决下列问题:
(1)当0≤x≤3时,y与x之间的函数关系式为_________;当x>3时,y与x之间的函数关系式为_____________。
(2)请你求出当y=时,自变量x的值。
(3)如图2,M(m.n)为函数图象上一动点,其中m>3,过点M作直线MB∥y轴交x铀于点B, 过点A作直线AC∥x轴交y轴于点C,直线MB、AC交于点D. 连接OM,当四边形OADM面积为6时,请判断BM与DM之间的数量关系,并说明理由。

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