【题目】阅读下面的文字,解答问题.
如图,在平面直角坐标系中,点D的坐标是(﹣3,1),点A的坐标是(4,3).
(1)点B和点C的坐标分别是________、________.
(2)将△ABC平移后使点C与点D重合,点A、B分别与点E、F重合,画出△DEF.并直接写出E点的坐标 ,F点的坐标 .
(3)若AB上的点M坐标为(x,y),则平移后的对应点M′的坐标为___ _____.
(4)求的面积.
【答案】(1)(3,1);(1,2);(2)图详见解析,点E坐标为(0,2),点F坐标为(﹣1,0);(3)(x﹣4,y﹣1);(4)2.5.
【解析】
(1)根据直角坐标系直接写出B,C的坐标;(2)根据△ABC平移后使点C与点D重合,得出平移的规律,再把A,B进行平移,再连接得到△DEF,即可写出E,F的坐标;(3)根据平移的规律即可写出;(4)根据割补法即可求出△ABC的面积.
解:(1)(3,1);(1,2)
(2)解:如图所示,△DEF即为所求. 点E坐标为(0,2),点F坐标为(﹣1,0).
(3)(x﹣4,y﹣1)
(4)将补成长方形,减去3个直角三角形的面积得:
=6-1.5-1-1
=2.5
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【题目】在平面直角坐标系中,且满足,长方形在坐标系中(如图),点为坐标系的原点.
(1)求点的坐标.
(2)如图1,若点从点出发,以2个单位/秒的速度向右运动(不超过点),点从原点出发,以1个单位/秒的速度向下运动(不超过点),设、两点同时出发,在它们运动的过程中,四边形的面积是否发生变化?若不变,求其值;若变化,求变化的范围.
(3)如图2,为轴负半轴上一点,且,是轴正半轴上一动点,的平分线交的延长线于点,在点运动的过程中,请探究与的数量关系,并说明理由.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=x2+bx+c与y轴交于点C,与x轴交于A,B两点,点B的坐标为(3,0),直线y=﹣x+3恰好经过B,C两点
(1)写出点C的坐标;
(2)求出抛物线y=x2+bx+c的解析式,并写出抛物线的对称轴和点A的坐标;
(3)点P在抛物线的对称轴上,抛物线顶点为D且∠APD=∠ACB,求点P的坐标.
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【题目】已知x1,x2 是关于x的方程(x-2)(x-m)=(p-2)(p-m)的两个实数根.
(1)求x1,x2 的值;
(2)若x1,x2 是某直角三角形的两直角边的长,问当实数m,p满足什么条件时,此直角三角形的面积最大?并求出其最大值.
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【题目】点P是矩形ABCD对角线AC所在直线上的一个动点(点P不与点A,C重合),分别过点A,C向直线BP作垂线,垂足分别为点E,F,点O为AC的中点.
(1)如图1,当点P与点O重合时,请你判断OE与OF的数量关系;
(2)当点P运动到如图2所示位置时,请你在图2中补全图形并通过证明判断(1)中的结论是否仍然成立;
(3)若点P在射线OA上运动,恰好使得∠OEF=30°时,猜想此时线段CF,AE,OE之间有怎样的数量关系,直接写出结论不必证明.
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【题目】动点P在□ABCD边上沿着的方向匀速移动,到达点时停止移动.已知P的速度为个单位长度/,其所在位置用点表示,到对角线的距离(即垂线段的长)为个单位长度,其中与的函数图像如图②所示.
(1)若a=3,求当t=8时△BPQ的面积;
(2)如图②,点M,N分别在函数第一和第三段图像上,线段平行于横轴,、的横坐标分别为、.设、时点P走过的路程分别为、,若+=16,求、的值.
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【题目】某校七年级甲、乙两班在参加全校演讲比赛的预选赛中,每班前名的成绩分别为:
甲班:,,,,;乙班:,,,,;通过数据分析,列表如下:
班级 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 |
甲 | ||||
乙 |
(1)直接写出表中,,的值;
(2)求的值,你认为哪个班前名同学的成绩较好?说明理由.
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【题目】某数学兴趣小组同学进行测量大树CD高度的综合实践活动,如图,在点A处测得直立于地面的大树顶端C的仰角为36°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走13米至坡顶B处,然后再沿水平方向行走6米至大树脚底点D处,斜面AB的坡度(或坡比)i=1:2.4,求大树CD的高度?(参考数据:sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)
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【题目】如图反映的是小华从家里跑步去体育馆,在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔,然后走回家,其中x表示时间,y表示小华离家的距离.根据图像回答下列问题:
(1)小华在体育馆锻炼了_____分钟;
(2)体育馆离文具店______千米;
(3)小华从家跑步到体育馆,从文具店散步回家的速度分别是多少千米/分钟?
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