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    如图所示，∠AOD－∠AOC等于

    [　　]

    A．

    ∠AOC

    B．

    ∠BOC

    C．

    ∠BOD

    D．

    ∠COD

    答案：D
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    某校学生会干部对本校学生会倡导的“助残”自愿捐款活动进行抽样调查，得到一组学生捐款情况的数据，下图是根据这组数据绘制的统计图，图中从左到右各长方形的高度之比为3∶4∶5∶8∶2，又知此次调查中捐15元和20元的人数共39人．

    (1)本次调查一共抽查了多少人？捐款数不少于20元的概率是多少？

    (2)这组数据的众数和中位数各是多少？

    (3)若该校共有2310名学生，请估算全校学生共捐款多少元？

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    如图，用两种方法表示同一个角的是

    [　　]

    A．

    ∠1和∠C

    B．

    ∠2和∠C

    C．

    ∠3和∠A

    D．

    ∠4和∠B

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    观察下图中用数字表示的各角．

    (1)分别用三个大写字母表示出这些角；

    (2)指出其中能用一个大写字母表示的角．

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    比较∠AOB和∠AOC的大小，如图可知，∠AOB________∠AOC．

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    如图所示，在∠AOD的内部画射线OB，OC，则∠AOB可看成是哪两个角的差？∠BOC可看成是哪两个角的差？若∠AOB＝∠COD，图中你还能找出其他相等的角吗？

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    已知∠α和∠β互为余角，则∠α和∠β的补角之和是

    [　　]

    A．

    90°

    B．

    180°

    C．

    270°

    D．

    360°

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    若∠α＝30°，则∠α的补角是

    [　　]

    A．

    60°

    B．

    90°

    C．

    120°

    D．

    150°

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