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    计算：
    解：原式=4－－4+2=； 
    根据算术平方根、幂、绝对值的性质计算。
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知a、b、c满足
    ⑴求a、b、c的值；
    ⑵试问以a、b、c为边能否构成三角形？若能构成三角形，请求出三角形的周长，若不能，请说明理由。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若两个最简二次根式与可以合并,则x=         .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下面是某同学在一次数学测验中，解答的填空题，其中答对的是（  ）
    A．若="5" ，则x=B．若=，则x=
    C．x+x—m=0的一根为—1，则m=0D．以上都不对

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    化简：（＋2）－ ；

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    要使式子有意义，则a的取值范围为_____________________．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    设、，则下列运算中错误的是（　 　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如果最简二次根式与能合并，那么=______________

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数中自变量x的取值范围是         ．

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