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如图,为了测量旗杆的高度,小东用长为3.2 m的竹竿做测量工具.移动竹竿、旗杆使其顶端的影子恰好落在地面的同一点,此时,竹竿与这一点相距8 m,与旗杆相距22 m,则旗杆的高为________m.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,为了测量旗杆的高度,小王在离旗杆9米处的点C测得旗杆顶端A的仰角为50°;小李从C点向后退了7米到D点(B,C,D在同一直线上),量得旗杆顶端A的仰角为40度.根据这些数据,小王和小李能否求出旗杆的高度?若能,请写出求解过程;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,为了测量笔直的旗杆AB的高度,现将高度为1米的测角仪CD(即CD=1米)与旗杆AB置于同一水平面上,且与旗杆底部相距15米(即CB=15米),测得旗杆顶端A的仰角∠ADE=30°,求旗杆AB的高度.(结果保留根号)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,为了测量旗杆的高度,小王在离旗杆9米处的点C测得旗杆顶端A的仰角为50°;小李从C点向后退了7米到D点(B,C,D在同一直线上),量得旗杆顶端A的仰角为40度.根据这些数据,小王和小李能否求出旗杆的高度?若能,请写出求解过程;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,为了测量笔直的旗杆AB的高度,现将高度为1米的测角仪CD(即CD=1米)与旗杆AB置于同一水平面上,且与旗杆底部相距15米(即CB=15米),测得旗杆顶端A的仰角∠ADE=30°,求旗杆AB的高度.(结果保留根号)

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