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8.若a的两个平方根是方程3x+2y=2的一组解.
(1)求a的值;
(2)求a2的算术平方根.

分析 (1)根据平方根互为相反数,可得关于x的方程,根据解方程,可得x,根据平方,可得答案;
(2)根据开平方,可得答案.

解答 解:由题意,得
y=-x.
3x-2x=2,
解得x=2,
a=x2=4,
(2)a2=16,$\sqrt{{a}^{2}}$=$\sqrt{16}$=4.

点评 本题考查了二元一次方程的解,利用平方根互为相反数得出关于x的方程是解题关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.计算:
(1)(-$\frac{1}{2}$)-1-2sin60°+$\sqrt{27}$
(2)解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x-1≤1}\\{\frac{x-1}{4}<\frac{x}{3}}\end{array}\right.$,并求出x的整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知抛物线C:y1=a(x-1)2+k1(a≠0)交x轴于点M(-2,0)与点A1(b1,0),抛物线C2:y2=a(x-$\frac{1}{2}$b12+k2交x轴于点M(-2,0)与点A2(b2,0),抛物线C3:y3=a(x-$\frac{1}{2}$b22+k3交x轴于点M(-2,0)与点A3(b3,0),…按此规律,
抛物线Cn:yn=a(x-$\frac{1}{2}$bn-12+kn交x轴于点M(-2,0)与点An(bn,0),(其中n为正整数),我们把抛物线C1,C2,C3…,Cn称为系数a的抛物线族.
(1)试求出b1的值;
(2)线段An-1An的长为多少;
(3)探究如下问题:(用含a的代数式表示)
①抛物线y3的顶点坐标为(3,-25a);
②依此类推第n条抛物线yn的顶点坐标为(n,-(n+2)2a);
(4)抛物线C10的顶点N,是否存在△MNA10是等腰直角三角形的情况?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.阅读下列材料:
已知x-y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围
解:∵x-y=2,∴x=y+2.
又∵x>1,∴y+2>1.∴y>-1.
又∵y<0,∴-1<y<0. …①
同理得:1<x<2.  …②
由①+②得-1+1<y+x<0+2
∴x+y的取值范围是0<x+y<2
请按照上述方法,完成下列问题:
已知关于x、y的方程组$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2a-3}\\{x+2y=5a}\end{array}\right.$的解都为正数.
(1)求a的取值范围;
(2)已知a-b=3,且b≤1,求a+b的取值范围.

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3.解下列方程组:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=1}\\{3x-5y=8}\end{array}\right.$                       
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}-\frac{y+2}{3}=-2}\\{3x+5y=-1}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,点D从点B出发,沿B→C方向运动到C(D不与B、C重合),连接AD,作∠ADE=30°,DE交线段AC于E.
(1)在点D的运动过程中,若∠BDA=100°,求∠DEC的大小;
(2)在点D的运动过程中,若AB=DC,请证明△ABD≌△DCE;
(3)若BC=6cm,点D的运动速度是1cm/s,运动时间为t(s).在点D的运动过程中,是否存在这样的t,使得△ADE的形状是直角三角形?若存在,请求出符合条件的t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.小明参加班委竞选,需进行演讲答辩与民主测评,民主测评时一人一票,按“优秀、良好、一般”三选一投票,如图或表分别是五位评委对小明演讲答辩评分的条形统计图及全班50位同学民主测评票数的统计表,已知小明演讲答辩得分是95分.

民主测评票数统计表
  票数
 优秀 40
 良好 5
 一般 5
(1)补全条形统计图;
(2)根据评分规则,小明的民主测评得分是85分;
(3)求出小明的综合得分.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.在2017年春季某校七年级(1)班某次数学测试只能够,第1小组8名同学的成绩(单位:分)分别为:97、67、85、84、92、78、94、87,则这8名同学成绩的中位数是86.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.如图,直线y=kx+b交坐标轴于A、B两点,则不等式kx+b≤0的解集是(  )
A.x≥2B.x<1C.x≤2D.x>2

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