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    下列各数中，互为相反数的是（　　）
    A、-3与-|-3|
    B、（-3）2与32
    C、-（-25）与-52
    D、-a与|-a|
    考点：相反数
    专题：
    分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．
    解答：解：A、两数相等，故A不是相反数；
    B、两数相等，故B 不是相反数；
    C、-（-25）=25，-52=-25，故C是相反数；
    D、a＜0时，两数相等，故D不是相反数；
    故选：C．
    点评：本题考查了相反数，注意-a与
    .
    -a 
      
    .
    要分类讨论，不能漏掉．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＞b，则a2＞b2，是
     
    （真或假）命题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一直角三角形绿地，量得两直角边长为3米和4米，现在要将绿地扩充成等腰三角形形状，且扩充部分有一条直角边为4米的直角三角形，请聪明的你设计出所有符合要求的方案，则所得等腰三角形土地的面积为
     
    平方米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要从函数y=x2的图象得到函数y=x2+3的图象，则抛物线y=x2必须（　　）
    A、向上平移3个单位
    B、向下平移3个单位
    C、向左平移3个单位
    D、向右平移3个单位

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的有（　　）
    ①全等三角形对应顶点所对应的角是对应角；
    ②全等三角形对应顶点所对的边是对应边；
    ③全等三角形对应边所夹的角是对应角；
    ④全等三角形对应角所夹的边是对应边．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在分式
    x
    yz
    中，x、y、z的值都扩大3倍，则分式的值变为原来的（　　）
    A、1倍
    B、3倍
    C、
    1
    3
    倍
    D、9倍

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    估算
    		28
    -
    		7
    的值在（　　）
    A、2和3之间
    B、3和4之间
    C、6和7之间
    D、7和8之间

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    后面给出的五个实数：3.14、π、
    		2
    、
    		3
    、
    		4
    ，其中无理数有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算正确的是（　　）
    A、x2-x-2=x0
    B、x2+x-2=x0
    C、x2×x-2=x0
    D、x2÷x-2=x0

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