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    要使二次根式
    		a+3
    a
    有意义，a的取值范围是______．
    ∵二次根式
    		a+3
    a
    有意义，
    ∴a≠0，a+3≥0，
    解得：a≥-3且a≠0．
    故答案为：a≥-3且a≠0．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知一组数据：x1，x2，
    x3
    ，…xn    的平均数是2，方差是3，则另一组数据：3x1-2，3x2-2，3
    x3
    -2，…3xn-2    的平均数是______，方差是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知a，b是有理数，若
    		a-5
    +2
    		10-2a
    =b+4    ，求a和b的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知x是实数，且（x-2）（x-3）
    		1-x
    =0，则x2+x+1的值为（　　）
    A．13B．7C．3D．13或7或3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    计算下列各题
    （1）化简：
    		18
    -(π-2012)0-|
    		2
    -3|-(
    1
    3
    )-1
    （2）如图，化简
    		a2
    -|a+b|+
    		(c-a)2
    +|b+c|    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算：（1）
    		12
    		3
    =______，
    （2）
    2
    3
    =______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若
    		2x-4
    有意义，则x______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    		(-64)×(-81)
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    附加题（此题只给以上得分少于90分的同学，但最多不超过90分）
    （1）你所写的最简二次根式是______；
    （2）请过点A画出⊙O的切线．

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