举一个可用有理数的减法计算的实际问题.要求用算式解决．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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举一个可用有理数的减法计算的实际问题，要求用算式(－100)－(－70)解决．

答案：略
解析：

例如，某地区A ，B 两处的海拨高度分别为－100米，－70米，若以B 处的海拨高度为基准，并记为零，此时A 处的标高是多少米？

练习册系列答案

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科目：初中数学 来源： 题型：

3、在研究运算（+8）-（+10）时，一学生进行了如下探索：因为（-2）+（+10）=+8，所以（+8）-（+10）=-2；另一方面（+8）+（-10）=-2，于是（+8）-（+10）=（+8）+（-10），由此概括出有理数的一个运算法则，这个法则是（有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数．），用字母可以表示成

a-b=a+（-b）

．

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科目：初中数学 来源： 题型：

求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方，如2÷2÷2，（-3）÷（-3）÷（-3）÷（-3）等．类比有理数的乘方，我们把2÷2÷2记作2^③，读作“2的圈3次方”，（-3）÷（-3）÷（-3）÷（-3）记作（-3）^④，读作“-3的圈4次方”．一般地，把

a÷a÷a…÷a

n个a

（a≠0）记作a^④，读作“a的圈n次方”．
（1）直接写出计算结果：2^③=

，（-3）^④=

，（-

）^⑤=

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