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(1)计算:已知A=x3-2x2+1,B=-x2+x+
12
,求A-2B.
(2)先化简,再求代数式的值:[(a+2b)(a-2b)+(a-2b)2]÷(2a),其中a=2,b=-1.
分析:(1)原式利用去括号法则去括号后,合并同类项即可得到结果;
(2)原式被除数第一项利用平方差公式化简,第二项利用完全平方公式展开,合并后利用多项式除以单项式法则计算,得到最简结果,将a与b的值代入计算,即可求出值.
解答:解:(1)原式=(x3-2x2+1)-2(-x2+x+
1
2

=x3-2x2+1+2x2-2x-1
=x3-2x;

(2)原式=(a2-4b2+a2-4ab+4b2)÷(2a)
=(2a2-4ab)÷(2a)
=a-2b,
当a=2,b=-1时,原式=2-2×(-1)=2+2=4.
点评:此题考查了整式的混合运算-化简求值,涉及的知识有:积的乘方及幂的乘方运算法则,单项式乘以多项式法则,以及多项式除以单项式法则,熟练掌握法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•湖北)一张矩形纸片,剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第一次操作;在剩下的矩形纸片中再剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则称原矩形为n阶奇异矩形.如图1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,则称矩形ABCD为2阶奇异矩形.

(1)判断与操作:
如图2,矩形ABCD长为5,宽为2,它是奇异矩形吗?如果是,请写出它是几阶奇异矩形,并在图中画出裁剪线;如果不是,请说明理由.
(2)探究与计算:
已知矩形ABCD的一边长为20,另一边长为a(a<20),且它是3阶奇异矩形,请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图,并在图的下方写出a的值.
(3)归纳与拓展:
已知矩形ABCD两邻边的长分别为b,c(b<c),且它是4阶奇异矩形,求b:c(直接写出结果).

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:已知
x-2
+|x2-3y-16|=0,求x+y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:已知:A=5x2-3xy-2y2   B=2x2+xy+y2,计算下列各式:
(1)2A-3B                         
(2)3A+2B.

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科目:初中数学 来源: 题型:

邻边不相等的矩形纸片,剪去一个正方形,余下一个四边形,称为第一次操作;在余下的四边形中减去一个正方形,又余下一个四边形,称为第二次操作;…,以此类推,若第n次操作后余下的四边形是正方形,则称原矩形是n阶矩形.如图1,矩形ABCD中,若AB=1,AD=2,则矩形ABCD是1阶矩形.
探究:(1)两边分别是2和3的矩形是
2
2
阶矩形;
(2)小聪为了剪去一个正方形,进行如下的操作:如图2,把矩形ABCD沿着BE折叠(点E在AD上),使点A落在BC的点F处,得到四边形ABFE.请证明四边形ABFE是正方形.
(3)操作、计算:
①已知矩形的两边分别是2,a(a>2),而且它是3阶矩形,请画出此矩形及裁剪线的示意图,并在示意图下方直接写出a的值;
②已知矩形的两邻边长为a,b,(a>b),且满足a=5b+m,b=4m.请直接写出矩形是几阶矩形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

公式探究题
(1)如图:用两种方法求阴影的面积:
方法(一)得
(a+b)2-4ab
(a+b)2-4ab

方法(二)得
(a-b)2
(a-b)2

(2)比较方法(一)和方法(二)得到的结论是
(a+b)2-4ab=(a-b)2
(a+b)2-4ab=(a-b)2
(用式子表达)
(3)利用上述得到的公式进行计算:已知a+b=
7
a-b=
3
,求ab和a2+b2的值.

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