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    今年3月5日，铜仁市某中学九年级一班全体同学分为3部分参加“服务社会”的活动．一部分学生打扫街道，一部分学生去敬老院服务，一部分学生到社区文艺演出．数学老师做了如下条形统计图和扇形统计图．请根据所作的两个图形，

    解答：
    （1）九年级一班共有______名学生．
    （2）参加社区文艺演出有______名学生．
    （3）去敬老院服务有______名学生．
    （4）在扇形统计图中，去敬老院服务的扇形的圆心角等于______ 度．
    （5）补全条形统计图的空缺部分．

    解：（1）根据题意得：15÷=50（名），
    则九年级一班共有50名学生；
    （2）根据条形统计图得：参加社区文艺演出有15名学生；
    （3）根据题意得：50-（25+15）=10（名），
    则去敬老院服务有10名学生；
    （4）在扇形统计图中，去敬老院服务的扇形的圆心角为×360°=72°；
    （5）补全条形统计图的空缺部分，如图所示：

    故答案为：（1）50；（2）15；（3）10；（4）72．
    分析：（1）根据社区文艺演出的人数除以所占的百分比，即可求出九年级的学生数；
    （2）由条形统计图找出社区文艺演出的人数即可；
    （3）由总人数减去打扫街道的学生，再减去社区文艺的学生，即可求出取敬老院的学生数；
    （4）求出去敬老院的学生所占的百分比，乘以360即可得到结果；
    （5）补全条形统计图即可．
    点评：此题考查了条形统计图，扇形统计图，弄清题意是解本题的关键．
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    解答：
    （1）九年级一班共有
    50
    50
    名学生．
    （2）参加社区文艺演出有
    15
    15
    名学生．
    （3）去敬老院服务有
    10
    10
    名学生．
    （4）在扇形统计图中，去敬老院服务的扇形的圆心角等于
    72
    72
     度．
    （5）补全条形统计图的空缺部分．

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    （1）九年级一班共有______名学生．
    （2）参加社区文艺演出有______名学生．
    （3）去敬老院服务有______名学生．
    （4）在扇形统计图中，去敬老院服务的扇形的圆心角等于______ 度．
    （5）补全条形统计图的空缺部分．

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