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    关于,的二元一次方程组的解满足, 则的取值范围是（  ）

    A．       B．       C．         D．


    D


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在所给网格图（每小格均为边长是1的正方形）中完成下列各题：（用直尺画图）

    （1）画出格点△ABC（顶点均在格点上）关于直线DE对称的△A1B1C1；（2分）

    (2)在DE上画出点P，使最小；（2分）

    （3）在DE上画出点Q，使最小。（2分）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，直线a，b被直线c所截，现给出四个条件：

    ①∠1＝∠5；②∠2＝∠7；③∠2＋∠8＝180°；④∠4＝∠7。其中能说明a∥b的条件序号为_______________。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在平面直角坐标系xOy中，对于任意三点A，B，C的“矩面积”，给出如下定义：“水平底”a：任意两点横坐标差的最大值，“铅垂高”h：任意两点纵坐标差的最大值，则“矩面积”S＝ah。

    例如：三点坐标分别为，则“水平底”，“铅垂高”，“矩面积”。

    已知点。

    （1）若三点的“矩面积”为12，求点P的坐标；

    （2）直接写出三点的“矩面积”的最小值。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列从左到右的变形正确进行因式分解的是（     ）

    A.(x+5)(x－5)=x2－25                  B.x2+x+1=x(x+1)+1

    C.－2x2－2xy=－2x(x+y)                D.3x+6xy+9xz=3x(2y+9z)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    我市六月份连续五天的日最高气温（单位：）分别为35，33，37，34，39，则我市这五天的日最高气温的平均值为           .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     右图为手的示意图，在各个手指间标记字母．

       请你按图中箭头所指方向（即 的方式）从开始数连续的正整数当字母第次出现时（为正整数），恰好数到的数是_____________（用含的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，根据有理数a,b,c在数轴上的位置，下列关系正确的是  （      ）

       A. c＞a＞0＞b   B. b＞0＞a ＞c   C. b＞0＞c＞a   D. a＞b＞0＞c

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    经调查，某校学生上学所用的交通方式中，选择“自行车”、“公交车”、“其他”的比例为7:3:2，若该校学生有3000人，则选择“公交车”的学生人数是   ；

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