【题目】如图,等腰三角形ABC中,AB=AC.
(1)用尺规作出圆心在直线BC上,且过A、C两点的⊙O;(注:保留作图痕迹,标出点O,并写出作法)
(2)若∠B=30°,求证:AB与(1)中所作⊙O相切.
【答案】(1)作图作法见解析;(2)证明见解析.
【解析】分析:(1)①作AC的垂直平分线交BC于点O,以点O为圆心,OC为半径作⊙O,则⊙O为所求作的圆;
(2)连接OA,由等腰三角形的性质可求∠BAC=120°,∠OAC=∠C=30°,从而求得∠BAO=90°,由切线的判定方法可知AB与(1)中所作⊙O相切.
详解:(1)作法:
①作AC的垂直平分线交BC于点O
②以点O为圆心,OC为半径作⊙O,则⊙O为所求作的圆
(2)连接OC,∵AB=AC,
∴∠C=∠B=30°,
∴∠BAC=120°,∵OA=OC,
∴∠OAC=∠C=30°,
∴∠BAO=90°,
∵点A在⊙O上,
∴AB与⊙O相切.
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【题目】《如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机!》这是2017年微信圈一篇热传的文章.国际上,法国教育部宣布从 2018 年9月新学期起小学和初中禁止学生使用手机.为了解学生手机使用情况,某学校开展了“手机伴我健康行”主题活动,他们随机抽取部分学生进行“使用手机目的”和“每周使用手机的时间”的问卷调查,并绘制成如图①,②的 统计图,已知“查资料”的人数是 40人.请你根据以上信息解答下列问题:
(1)在扇形统计图中,“玩游戏”对应的百分比为______,圆心角度数是______度;
(2)补全条形统计图;
(3)该校共有学生2100人,估计每周使用手机时间在2 小时以上(不含2小时)的人数.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,对于点Pa,b和点Qa,b,给出如下定义:若,则称点Q为点P的限变点,例如:点(2,3)的限变点的坐标是(2,3),点2,5的限变点的坐标是2,5。
(1)在点A2,1,B1,2中有一个点是函数y=图象上某一个点的限变点,这个点是 ;
(2)求点,1的限变点的坐标;
(3)若点P在函数yx32xk,k2的图象上,其限变点Q的纵坐标b的取值范围是5b2,求k的取值范围。
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【题目】某射击队教练为了了解队员训练情况,从队员中选取甲、乙两名队员进行射击测试,相同条件下各射靶5次,成绩统计如下:
(1)根据上述信息可知:甲命中环数的中位数是 环,乙命中环数的众数是 环;
(2)试通过计算说明甲、乙两人的成绩谁比较稳定?
(3)如果乙再射击1次,命中8环,那么乙射击成绩的方差会 .(填 “变大”、“变小” 或 “不变”)
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【题目】下图的数阵是由全体奇数排成:
(1)图中平行四边形框内的九个数之和与中间的数有什么关系?
(2)在数阵图中任意作一类似(1)中的平行四边形框,这九个数之和还有这种规律吗?请说出理由;
(3)这九个数之和能等于1998吗?2005,1017呢?若能,请写出这九个数中最小的一个;若不能,请说出理由.
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【题目】甲、乙两个工程队都参与某筑路工程,先由甲队筑路60千米,再由乙队完成剩下的筑路工程,已知乙队筑路总千米数是甲队筑路总千米数的倍,甲队比乙队多筑路20天.如果甲、乙两队平均每天筑路千米数之比为5∶8,求乙队平均每天筑路多少千米?
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【题目】如图,∥,BE∥CF,BA⊥,DC⊥,下面给出四个结论:①BE=CF;②AB=DC;③;
④四边形ABCD是矩形.其中说法正确的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】为发展学生的核心素养,培养学生的综合能力,某学校计划开设四门选修课:乐器、舞蹈、绘画、书法.学校采取随机抽样的方法进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门).对调查结果进行整理,绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给信息解答下列问题:
(1)本次调查的学生共有 人,在扇形统计图中,m的值是 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在被调查的学生中,选修书法的有2名女同学,其余为男同学,现要从中随机抽取2名同学代表学校参加某社区组织的书法活动,请写出所抽取的2名同学恰好是1名男同学和1名女同学的概率.
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【题目】已知函数的y1=(x<0),y2=(x>0)图象如图所示,点P 是y轴负半轴上一动点,过点P作y轴的垂线交图象于A,B两点,连接OA、OB.当点P移动到使∠AOB=90°时,点P的坐标为________________.
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