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    下图的转盘被划分成六个相同大小的扇形，并分别标上1，2，3，4，5，6这六个数字，指针停在每个扇形的可能性相等。四位同学各自发表了下述见解：
    甲：如果指针前三次都停在了3号扇形，下次就一定不会停在3号扇形；
    乙：只要指针连续转六次，一定会有一次停在6号扇形；
    丙：指针停在奇数号扇形的概率与停在偶数号扇形的概率相等；
    丁：运气好的时候，只要在转动前默默想好让指针停在6号扇形，指针停在6号扇形的可能性就会加大。其中，你认为正确的见解有

    [     ]

    A.1个
    B.2个
    C.3个
    D.4个
    A
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    科目：初中数学 来源：新课程　新理念　新思维·训练编·数学　九年级下册(苏教版) 苏教版 题型：013

    下图的转盘被划分成六个相同大小的扇形，并分别标上1，2，3，4，5，6这六个数字，指针停在每个扇形的可能性相等．四位同学各自发表了下述见解：

    甲：如果指针前三次都停在了3号扇形，下次就一定不会停在3号扇形；

    乙：只要指针连续转六次，一定会有一次停在6号扇形；

    丙：指针停在奇数号扇形的概率与停在偶数号扇形的概率相等；

    丁：运气好的时候，只要在转动前默默想好让指针停在6号扇形，指针停在6号扇形的可能性就会加大．

    其中，你认为正确的见解有(　　)．

    [　　]

    A．1个

    B．2个

    C．3个

    D．4个

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    科目：初中数学 来源：2012年浙教版初中数学九年级下2.1简单事件的概率练习卷（解析版） 题型：选择题

    下图的转盘被划分成六个相同大小的扇形，并分别标上1，2，3，4，5，6这六个数字，指针停在每个扇形的可能性相等。四位同学各自发表了下述见解：

    甲：如果指针前三次都停在了3号扇形，下次就一定不会停在3号扇形；

    乙：只要指针连续转六次，一定会有一次停在6号扇形；

    丙：指针停在奇数号扇形的概率与停在偶数号扇形的概率相等；

    丁：运气好的时候，只要在转动前默默想好让指针停在6号扇形，指针停在6号扇形的可能性就会加大。

    其中，你认为正确的见解有（ ）

    A．1个             B．2个              C．3个              D．4个

     

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：单选题

    下图的转盘被划分成六个相同大小的扇形，并分别标有l、2、3、4、5，6，这六个数字，指针停在每个扇形的可能性相等，四位同学各自发表了下述见解：
    甲：如果指针前三次都停在了3号扇形，下次就一定不会停在3号扇形
    乙：只要指针连续转六次，一定会有一次停在6号扇形
    丙：指针停在奇数号的扇形的概率与停在偶数号的概率相等
    丁：运气好的时候，只要在转动前默默想好让指针停在6号扇形，指针停在6号扇形的可能性就会增加
     其中正确的有
    [     ]
    A.1个
    B.2个
    C.3个
    D.4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下图的转盘被划分成六个相同大小的扇形，并分别标上1，2，3，4，5，6这六个数字，指针停止在每个扇形的可能性相等，四位同学各自发表了下述见解：

    甲：若指针前三次都停在了3号扇形，下次就一定不会停止在3号扇形；

    乙：只要指针连续转六次，一定会有一次停在6号扇形；

    丙：指针停在奇数号扇形的机会与停在偶数号扇形的机会相等：

    丁：运气好的时候，只要在转动前默默想好让指针停在6号扇形，指针停在6号扇形的可能性就会加大．其中，你认为正确的见解有(    )

       A．1个                       B．2个                     C．3个                     D．4个

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