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12.把方根$\root{5}{{6}^{2}}$化成幂的形式是${6}^{\frac{2}{5}}$.

分析 根据分数指数次幂的意义即可求解.

解答 解:把方根$\root{5}{{6}^{2}}$化成幂的形式是${6}^{\frac{2}{5}}$.
故答案为:${6}^{\frac{2}{5}}$.

点评 本题考查了分数的指数次幂,理解分数的指数次幂的意义是关键.

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2.若分式方程$\frac{x+a}{x+1}$=2无解,则a的值为1.

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3.2004年全国财政收入达2.63万亿元,这比2003年增长了21.4%,用科学记数表表示2003的全国财政收入是2.17×1012元(结果保留3个有效数字)

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20.以如图(1)(以O为圆心,半径为1的半圆)作为“基本图形”,分别经历如下变换,不能得到图(2)的是(  )
A.绕着OB的中点旋转180°即可
B.只要向右平移1个单位
C.先以直线AB为对称轴进行翻折,再向右平移1个单位
D.先绕着点O旋转180°,再向右平移1个单位

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7.已知平行四边形ABCD中,过A作AM交BD于P,交CD于N,交BC的延长线与M,若PN=2,MN=6,则AP的长为4.

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17.若m是一个一元二次方程x|a+1|-x-5=0的一个实数根.
(1)求a的值;
(2)不解方程,求代数式(m2-m)(m-$\frac{5}{m}$+1)的值.

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4.我市全面深化基础教育课程改革以来,学生的自主学习、合作探究能力有很大提高,某校教务处为了了解九年级学生自主学习、合作探究的具体情况,对该校九年级部分学生进行了为期半个月的跟踪调查,在确定调查对象时,大家提出以下几种方案:
(A)对各班学科班长进行调查;
(B)对某班的全体学生进行调查;
(C)从每班随机抽取5名学生进行调查.
教务处将调查结果分成四类,A:特别好;B:好;C:一般;D:较差;并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图.

(1)为了使收集到的数据具有代表性,教务处在确定调查对象时应选择上述方案中的C(填A,B或C)
(2)本次调查中,教务处一共调查了50名同学;
(3)将上面的条形统计图补充完整;在扇形统计图中,D类所占圆心角度数为14.4°;
(4)根据上述统计结果,估计该校九年级1200名学生中,A类学生大约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.计算:2-(-6)-3=5.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.在下列的方程中,解是x=1的方程是(  )
A.2x=x-1B.1-x=0C.-2x=2D.4x-1=-3

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