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解不等式组
2-x>0,  ①
5x+1
2
+1≥
2x-1
3
 ,②
并把它的解集表示在数轴上.
考点:解一元一次不等式组,在数轴上表示不等式的解集
专题:
分析:分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集,并在数轴上表示出来即可.
解答:解:由①得,x<2,由②得,x≥-1,
故此不等式组的解集为:-1≤x<2.
在数轴上表示为:
点评:本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,在下列五个结论中:
①b2-4ac<0;②abc<0;③a+b+c<0;④a-b+c>0;⑤4a+2b+c>0.
错误的个数有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列调查方式中,适宜采用全面调查的个数是(  )
①调查乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品;
②考察人们保护海洋的意识;
③审查书稿中有哪些科学性的错误;
④调查七年级二班学生的数学测试成绩;
⑤对宇宙飞船的零部件的检查;
⑥了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况.
A、5个B、4个
C、3 个D、2个

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直线l1:y=kx+b经过点A(-1,-6),且与直线l2:y=ax+3相交于点B(2,a).
(1)求直线l1和直线l2对应函数的表达式;
(2)求直线l1、l2及x轴所围成的三角形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下列的解答过程:对于形如
m±2
n
的式子,只要我们找到两个数a,b,使a+b=m,ab=n,这样(
a
2+(
b
2=m,
a
b
=
n
.所以
m±2
n
=
(
a
)
2
+(
b
)
2
±2
a
b
=
(
a
±
b
)
2
=
a
±
b
(a>b).
例如:化简
7+4
3

解:首先把
7+4
3
化为
7+2
12
,这里m=7,n=12;由于4+3=7,4×3=12,
即(
4
2+(
3
2=7,
4
3
=
12

所以
7+4
3
=
7+2
12
=
(
4
+
3
)
2
=2+
3

根据上述提供的信息,化简:
8-
60

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直线a∥b,直线c分别与直线a,b相交于点E,F,点A,B分别在直线a,b上,且在直线c的左侧,点P是直线c上一动点(不与点E,F重合),设∠PAE=∠1,∠APB=∠2,∠PBF=∠3.

(1)如图,当点P在线段EF上运动时,试探索∠1,∠2,∠3之间的关系,并给出证明;
(2)当点P在线段EF外运动时,画出图形,(1)中的结论是否还成立?若成立,给出证明;若不成立,请你探索∠1,∠2,∠3之间的关系(不需要证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个长方体墨水瓶纸盒的表面展开图,已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数.
(1)填空:a=
 
,b=
 
,c=
 

(2)求(a+b)c-(b+c)a+
b
a+c
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=x+b(b≠0)交坐标轴于A、B两点,点D在直线上,D的横纵坐标之积为2,过D作两坐标轴的垂线DC、DE,连接OD.
(1)求证:AD平分∠CDE;
(2)对任意的实数b(b≠0),求证:AD•BD为定值;
(3)是否存在直线AB,使得四边形OBCD为平行四边形?若存在,求出直线的解析式;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AD是高,BE平分∠ABC.
(1)若∠EBC=32°,∠1:∠2=1:2,EF∥AD,求∠FEC的度数;
(2)若∠2=50°,点F为射线CB上的一个动点,当△EFC为钝角三角形时,直接写出∠FEC的取值范围.

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