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对于实数x,我们规定[x]表示不大于x的最大整数,例如[1.2]=1.
(1)[0.5]=
 
;[-2.5]=
 

(2)若[
x+4
10
]=5,求x的取值范围.
考点:解一元一次不等式组
专题:新定义
分析:(1)根据最大整数的定义即可求解;
(2)根据最大整数的定义即可得到一个关于x的不等式组,即可求得x的范围.
解答:解:[0.5]=0;[-2.5]=-3;
(2)因为[
x+4
10
]
=5
所以5≤
x+4
10
<6

解得46≤x<56.
所以x的取值范围是46≤x<56.
点评:本题考查的是一元一次不等式组的解,解此类题目常常要结合数轴来判断.还可以观察不等式的解,若x>较小的数、<较大的数,那么解集为x介于两数之间.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列各数中,在-1与-2之间的数是(  )
A、-1
B、-
3
C、-
7
3
D、-3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一条直线上有两只蚂蚁,甲蚂蚁在点A处,乙蚂蚁在点B处,假设两只蚂蚁同时出发,爬行方向只能沿直线AB在“向左”或“向右”中随机选择,并且甲蚂蚁爬行的速度比乙蚂蚁快.
(1)甲蚂蚁选择“向左”爬行的概率为
 

(2)利用列表或画树状图的方法求两只蚂蚁开始爬行后会“触碰到”的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组与方程
(1)
5x-3>3(x-2)
2
3
-x>-
1
3
x

(2)
x
x-2
+
2
x2-4
=1

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如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+4与x轴的一个交点为A(-2,0),与y轴的交点为C,对称轴是x=3,对称轴与x轴交于点B.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)经过B,C的直线l平移后与抛物线交于点M,与x轴交于点N,当以B,C,M,N为顶点的四边形是平行四边形时,求出点M的坐标;
(3)若点D在x轴上,在抛物线上是否存在点P,使得△PBD≌△PBC?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了了解小学生的体能情况,抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试,将所得的数据整理后画出频数直方图,已知图中从左到右的前三个小组的频率分别是0.1,0.3,0.4.第一小组的频数是5.
(1)求第四小组的频率和参加这次测试的学生人数;
(2)在这次测试中,学生跳绳次数的中位数落在第几小组内?

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如图,在电线杆CD上的C处引拉线CE、CF固定电线杆,拉线CE和地面所成的角∠CED=60°,在离电线杆6米的B处安置高为1.5米的测角仪AB,在A处测得电线杆上C处的仰角为30°,求拉线CE的长(结果保留小数点后一位,参考数据:
2
≈1.41,
3
≈1.73).

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2014年12月26日,西南真正意义上的第一条高铁-贵阳至广州高速铁路将开始试运行,从贵阳到广州,乘特快列车的行程约为1800km,高铁开通后,高铁列车的行程约为860km,运行时间比特快列车所用的时间减少了16h.若高铁列车的平均速度是特快列车平均速度的2.5倍,求特快列车的平均速度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中有以下各点:A(-1,2),B(-1,-2),C(3,-3),D(3,4),则四边形ABCD的形状是
 
,面积大小为
 

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