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如图,边长是5的正方形ABCD内,半径为2的⊙M与边DC和CB相切,⊙N与⊙M外切于点P,并且⊙N与边DA和AB相切.EF是两圆的内公切线,点E和F分别在DA和AB上,则⊙N的半径等于
 
,EF的长等于
 
考点:相切两圆的性质
专题:
分析:如图,作辅助线;设⊙N的半径为λ,证明AN=
2
λ,MC=2
2
;根据题意得到
2
λ
+2+λ+2
2
=5
2
,求出λ,即可解决问题.
解答:解:如图,连接AC、NP、NQ;
由圆和正方形的对称性及题意得:
点M、N、P均在对角线AC上,
∵⊙N与正方形ABCD相切,
∴NP⊥AP,NQ⊥AQ,而∠A=90°,NP=NQ,
∴四边形APNQ为正方形;设⊙N的半径为λ,
则由勾股定理得:AN=
2
λ;同理可求MC=2
2

∵⊙N与⊙M外切于点P,
∴MN=2+λ;由勾股定理得:AC=5
2

2
λ
+2+λ+2
2
=5
2

解得:λ=5-2
2

故答案为5-2
2

由题意得:∠EAP=∠FAP=45°,AP⊥EF,
∴∠AEP=∠AFP=45°,
∴AE=AF,AP为直角△AEF的斜边上的中线,
∴EF=2AP=2(λ+
2
λ
)=6
2
+2.
故答案为6
2
+2.
点评:该题主要考查了相切两圆的性质、正方形的性质、勾股定理等几何知识点及其应用问题;解题的关键是作辅助线,灵活运用相切两圆的性质、正方形的性质、勾股定理等几何知识点来分析、判断、推理或解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)4
5
+
45
-
8
+4
2

(2)(-1)2013-(
3
-
2
0+(
1
2
-1+
0.25

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,反比例函数y=
k
x
(x<0)图象经过点A(-1,b),过点A作AB⊥x轴于B,△AOB的面积为
3
2

(1)求k和b的值.
(2)若一次函数y=-
3
3
x+m的图象经过点A,并且与x轴交与点M,求M的值.
(3)如图②,在x轴上是否存在点P,使△PAM为等腰三角形?若存在,求出所有的P点,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面是一组按规律排列的数:1,2,4,8,16,…,则第2008个数是(  )
A、22009
B、22008
C、22007
D、22006

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科目:初中数学 来源: 题型:

如表,从左到右在每个小格子中填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等.
(1)可求得c=
 
,第2006个格子中的数为
 

(2)如果x、y为前三个格子中的任意两个数,那么所有的|x-y|的和可以通过计算
|9-a|+|a-9|+|9-b|+|b-9|+|a-b|+|b-a|得到,求所有的|x-y|的和;
(3)前m个格子中所填整数之和是否可能为2014?若能,求m的值;若不能,请说出理由.
9abc-51   

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读理解:阅读下列过程
因为2×
2
1
=4,2+
2
1
=4,所以2×
2
1
=2+
2
1

因为3×
3
2
=
9
2
,3+
3
2
=
9
2
,所以3×
3
2
=3+
3
2

因为4×
4
3
=
16
3
,4+
4
3
=
16
3
,所以4×
4
3
=4+
4
3

因为5×
5
4
=
25
4
,5+
5
4
=
25
4
,所以5×
5
4
=5+
5
4


(1)根据上面规律填空,8×
8
7
=
 

(2)根据你观察的特点,用含n的公式表示上面的规律为
 

(3)证明你得到的公式是否正确.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,EF∥AB,DE:DA=2:5,若CD=8.则EF的长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

请从(1)和(2)两道试题任选一题作答,如果两题都做,默认第一题.
(1)用计算器计算:
13
-3.142=
 
(结果保留三个有效数字)
(2)如图,在△ABC中,AB=2,BC=3.6,∠B=60°,将△ABC绕点A按顺时针旋转
一定角度得到△ADE,当点B的对应点D恰好落在BC边上时,则CD的长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列算式中正确的是(  )
A、(-0.001)0=-1
B、(a2b55÷(-ab210=b5
C、(4x)-2=
1
4x2
D、3.24×10-3=0.000324

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