【题目】如图,在等腰△ABC中,AB=AC,tan∠CAB=,AD=AB,AH⊥BD于点H,连接CD交AH于点E,连接BE,BE=
,则BD的长为_____.
【答案】4.
【解析】
过点C作CF⊥AB于F,由三角函数得出tan∠CAB=,设CF=4a,AF=3a,由勾股定理得出AC=5a,得出BF=AB﹣AF=2a,由勾股定理得出BC=
=2
a,得出sin∠CBF=
,证出点BD关于AH对称,AC=AD,DH=BH,得出∠ABD=∠ADB,∠ABE=∠ADE,∠DEH=∠BEH,∠ADC=∠ACD,得出∠ACD=∠ABE,证出A、E、B、C四点共圆,由圆周角定理得出∠ABC=∠AEC,证出∠CBF=∠BEH,得出sin∠BEH=
,即可得出答案.
解:过点C作CF⊥AB于F,如图所示:
∴tan∠CAB=,
设CF=4a,AF=3a,
AC==5a,
∵AB=AC,
∴BF=AB﹣AF=5a﹣3a=2a,
在Rt△BDF中,
BC==2
a,
∴sin∠CBF=,
∵AB=AD,AH⊥BD,
∴点BD关于AH对称,AC=AD,DH=BH,
∴∠ABD=∠ADB,∠ABE=∠ADE,∠DEH=∠BEH,∠ADC=∠ACD,
∴∠ACD=∠ABE,
∴A、E、B、C四点共圆,
∴∠ABC=∠AEC,
∵∠AEC=∠DEH,∠DEH=∠BEH,
∴∠ABC=∠BEH,即∠CBF=∠BEH,
∴sin∠BEH=,
∵BE=,
∴,
∴BH=2,
∴BD=2BH=4,
故答案为:4.
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【题目】为了了解班级学生数学课前预习的具体情况,郑老师对本班部分学生进行了为期一个月的跟踪调查,他将调查结果分为四类:A:很好;B:较好;C:一般;D:不达标,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)C类女生有 名,D类男生有 名,将上面条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中“课前预习不达标”对应的圆心角度数是 ;
(3)为了共同进步,郑老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率,
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【题目】如图1,在正方形ABCD中,点F在边BC上,过点F作EF⊥BC,且FE=FC(CE<CB),连接CE、AE,点G是AE的中点,连接FG.
(1)用等式表示线段BF与FG的数量关系是 ;
(2)将图1中的△CEF绕点C按逆时针旋转,使△CEF的顶点F恰好在正方形ABCD的对角线AC上,点G仍是AE的中点,连接FG、DF.
①在图2中,依据题意补全图形;
②求证:DF=FG.
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【题目】(感知)小亮遇到了这样一道题:已知如图在中,
在
上,
在
的延长上,
交
于点
,且
,求证:
.
小亮仔细分析了题中的已知条件后,如图②过点作
交
于
,进而解决了该问题.(不需要证明)
(探究)如图③,在四边形中,
,
为
边的中点,
与
的延长线交于点
,试探究线段
与
之间的数量关系,并证明你的结论.
(应用)如图③,在正方形中,
为
边的中点,
、
分别为
,
边上的点,若
=1,
=
,∠
=90°,则
的长为 .
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【题目】已知如图,直线AB交x轴于点A,交y轴于点B,AB=,tan∠BAO=3.
(1)求直线AB的解析式;
(2)直线y=kx+b经过点B交x轴交于点C,且∠ABC=45°,AD⊥BC于点D.动点P从点C出发,沿CB方向以每秒个单位长度的速度向终点B运动,运动时间为t,设△ADP的面积为S,求S与t的函数关系式,并直接写出自变量t的取值范围.
(3)在(2)的条件下,点P在线段BD上,点F在线段AB上,∠APC=∠FPB,连接AP,过点F作FG⊥AP于点G,交AD于点H,若DP=DH,求点P的坐标.
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【题目】已知:如图1,抛物线的顶点为M:平行于x轴的直线与该抛物线交于点A,B(点A在点B左侧),根据对称性△AMB恒为等腰三角形,我们规定:当△AMB为直角三角形时,就称△AMB为该抛物线的“完美三角形”.
(1)如图2,求出抛物线y=x2的“完美三角形”斜边AB的长;
(2)若抛物线y=ax2+4的“完美三角形”的斜边长为4,求a的值;
(3)若抛物线y=mx2+2x+n﹣5的“完美三角形”斜边长为n,且y=mx2+2x+n﹣5的最大值为﹣1,求m,n的值.
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【题目】某同学报名参加校运动会,有以下5个项目可供选择:径赛项目:100m,200m,分别用
、
、
表示
;田赛项目:跳远,跳高
分别用
、
表示
.
该同学从5个项目中任选一个,恰好是田赛项目的概率为______;
该同学从5个项目中任选两个,利用树状图或表格列举出所有可能出现的结果,并求恰好是一个田赛项目和一个径赛项目的概率.
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