分析 (1)延长BE交直线AD于H,如图,先由AD∥BC得到△DEH∽△CEB,则有$\frac{DH}{BC}$=$\frac{DE}{CE}$,易得DH=BC,加上BC=2AD,所以AH=3AD,然后证明△AHF∽△CFB,再利用相似比可计算出AF:FC的值;
(2)由△DEH∽△CEB得到EH:BE=DE:CE=1:1,则BE=EH=$\frac{1}{2}$BH,由△AHF∽△CFB得到FH:BF=AF:FC=3:2;于是可设BF=2a,则FH=3a,BH=BF+FH=5a,EH=$\frac{5}{2}$a,接着可计算出EF=FH-EH=$\frac{1}{2}$a,然后计算EF:BF的值.
解答 解:(1)延长BE交直线AD于H,如图,
∵AD∥BC,
∴△DEH∽△CEB,
∴$\frac{DH}{BC}$=$\frac{DE}{CE}$,
∵点E为边DC的中点,
∴DE=CE,
∴DH=BC,
而BC=2AD,
∴AH=3AD,
∵AH∥BC,
∴△AHF∽△CFB,
∴AF:FC=AH:BC=3:2;
(2)∵△DEH∽△CEB,
∴EH:BE=DE:CE=1:1,
∴BE=EH=$\frac{1}{2}$BH,
∵△AHF∽△CFB,
∴FH:BF=AF:FC=3:2;
设BF=2a,则FH=3a,BH=BF+FH=5a,
∴EH=$\frac{5}{2}$a,
∴EF=FH-EH=3a-$\frac{5}{2}$a=$\frac{1}{2}$a,
∴EF:BF=$\frac{1}{2}$a:2a=1:4.
点评 本题考查了相似三角形的判定与性质:在判定两个三角形相似时,应注意利用图形中已有的公共角、公共边等隐含条件,以充分发挥基本图形的作用,寻找相似三角形的一般方法是通过作平行线构造相似三角形;在运用相似三角形的性质时,主要通过相似比得到线段之间的关系.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 12 | B. | 18 | C. | 24 | D. | 40 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 135° | B. | 85° | C. | 50° | D. | 40° |
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