分析 (1)原式逆用乘法分配律计算即可得到结果;
(2)原式利用乘法法则计算即可得到结果;
(3)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
(4)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(5)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果.
解答 解:(1)原式=-$\frac{22}{7}$×(-11+19-5)=-$\frac{66}{7}$;
(2)原式=-$\frac{17}{4}$×8=-34;
(3)原式=-6+4-2=-4;
(4)原式=4-8-1+3×4×4=4-8-1+48=43;
(5)原式=1+1+18=20.
点评 此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 选举中,人们通常最关心的数据是众数 | |
B. | 数据6、4、2、2、1的平均数是3 | |
C. | 数据3、5、4、1、-2的中位数是3 | |
D. | “打开电视机,中央一套正在播广告”是必然事件 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3x2y2(2x-1) | B. | 3xy(2x-1) | C. | xy2(2x-1) | D. | xy(2x-1) |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 7(a+b+c-d) | B. | 7(a+b-c+d) | C. | 7(a-b+c+d) | D. | 7(b+c+d-a) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{2}$ | B. | 10 | C. | 3 | D. | $\frac{7}{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 该命题为假命题 | B. | 该命题为真命题 | ||
C. | 该命题的逆命题为真命题 | D. | 该命题没有逆命题 |
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