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14.△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,则△ABC的面积是(  )
A.96B.120C.84D.60

分析 过点A作AD⊥BC,利用勾股定理求出AD的长,再利用三角形的面积公式求出△ABC的面积即可.

解答 解:设BD=x,则CD=14-x,在Rt△ABD中,AD2+x2=132
在Rt△ADC中,AD2=152-(14-x)2
∴132-x2=152-(14-x)2
132-x2=152-196+28x-x2
解得x=9,
∴CD=5,
在Rt△ACD中,AD=$\sqrt{1{3}^{2}-{5}^{2}}$=12,
∴△ABC的面积=$\frac{1}{2}$×BC•AD=$\frac{1}{2}$×14×12=84,
故选C.

点评 本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.点A、F、E、C在同一条直线上,①AF=CE,②BE=DF,③BE∥DF,④∠A=∠C.请你从这四个条件中选出三个作为条件,另一个作为结论,组成一个真命题,并给予证明.
条件:①②③,
结论:④(均填写序号)
证明:

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知四边形ABCD内接于⊙O,∠D=90°,P为$\widehat{CD}$上一动点(不与点C,D重合).
(1)若∠BPC=30°,BC=3,求⊙O的半径;
(2)若∠A=90°,$\widehat{AD}$=$\widehat{AB}$,求证:PB-PD=$\sqrt{2}$PC.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知,如图所示,正方形ABCD的边长为1,G为CD边上的一个动点(点G与C、D不重合),以CG为一边向正方形ABCD外作正方形GCEF,连接DE交BG的延长线于点H.求证:
(1)△BCG≌△DCE;
(2)HB⊥DE.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在△ABC中,AC=BC,∠BAC=30°,D是EF的中点,E是线段BC延长线上一点,过点A作AF∥BE,与线段ED的延长线交于点F,连结AE、CF.
(1)求证:AF=CE;
(2)若BC=2CE,试判断四边形AFCE是什么样的四边形,并证明你的结论;
(3)若C为BE的中点,求证:EF⊥AC.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.小明骑车从家出发,先向东骑行1km到达A村,继续向东骑行2km到达B村,然后向西骑行5km到达C村,最后回到家.
(1)以家为原点,以向东方向为正方向,用1cm表示1km,画出数轴,并在数轴上表示出A、B、C三个村庄的位置;
(2)C村离A村有多远?
(3)小明一共行了多少km?
(4)B村、C村的位置不动,在数轴上怎样移动A村,使得A、B、C三个村庄中的一个村庄到另两个村庄的距离相等.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.若方程x2-6x+k=0的一根为1,则k=5.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.把下列各数分别填在相应集合中:
1,-0.20,3.15,325,-789,0,-23.13,0.618,-2004,89,-7.5,π
正数集合:{1,3.15,325,0.618,89,π…};
负数集合:{-0.20,-789,-23.13,-2004,-7.5…};
整数集合:{1,325,-789,-2004,89…};
分数集合:{-0.20,3.15,-23.13,0.618,-7.5 …};
正分数集合:{3.15,0.618…};
负整数集合:{-789,-2004 …}.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图①,OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片,O为原点,点A在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=5,OC=4.
(1)在OC边上取一点D,将纸片沿AD翻折,使点O落在BC边上的点E处,则D点的坐标(0,2.5);E点的坐标(2,4).
(2)如图②,若AE上有一动点P(不与A、E重合)自A点沿AE方向向E点匀速运动,运动的速度为每秒1个单位长度,设运动的时间为t秒(0<t<5),过P点作ED的平行线交AD于点M,过点M作AE的平行线交DE于点N.求四边形PMNE的面积S与时间t之间的函数关系式;
(3)在(2)的条件下,当t为何值时,以A、M、E为顶点的三角形为等腰三角形,并求出相应时刻点M的坐标.

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