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    估计
    		15
    的大小在（　　）
    A、2和3之间
    B、3和4之间
    C、4和5之间
    D、5和6之间
    考点：估算无理数的大小
    专题：
    分析：求出
    		15
    的范围，即可得出答案．
    解答：解：∵3＜
    		15
    ＜4，
    ∴
    		15
    在3到4之间，
    故选B．
    点评：本题考查了估算无理数的大小的应用，解此题的关键是估算出
    		15
    的范围．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x
    2
    =
    y
    3
    =
    z
    4
    ，求
    x+2y-z
    2x-y+z
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （-1）1+（-1）2+（-1）3+…+（-1）100=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （
    		2
    -1）2008•（
    		2
    +1）2009=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用分式填空：
    ①小明t小时走了s千米的路，则小明的速度是
     
    千米/时；
    ②a千克盐溶于b千克水，所得盐水的含盐量是
     
    ；
    ③某食堂有煤m吨，原计划每天烧煤a吨，现每天节约用煤b（b＜a）吨，则这批煤可比原计划多烧
     
    天．
    ④一货车送货上山，上山速度为x千米/时，下山速度为y千米/时，则该货车的平均速度为
     
    千米/时．
    ⑤小明参加打靶比赛，有a次打了m环，b次打了n环，则此次打靶的平均成绩是
     
    ；
    ⑥一箱苹果售价p元，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的售价是
     
    元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三角形的面积是4cm2，底边上的高y（cm）与底边x（cm）之间的函数关系大致为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图∠1=∠2，PM⊥OA于点M，则P点到OB的距离等于（　　）
    A、OA的长B、OP的长
    C、PM的长D、都不正确

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点C、D是以线段AB为公共弦的两条圆弧的中点，AB=6，点E、F分别是线段CD、AB上的动点，设AF=x，AE2-FE2=y，则能表示y与x的函数关系的图象是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A、B的坐标分别为（0，-1），（-2，0）．若将线段AB平移至A1B1，则a+b的值为（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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