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如图1,是棱长为的小正方体,图2,图3由这样的小正方体摆放而成.按照这样的方法继续摆放,自上而下分别叫第一层、第二层、…、第n层,第n层的小正方体的个数记为s.解答下列问题:

(1)按照要求填表:
1 2 3 4
1 3 6
(2)当n=10时,求s的值.
分析:根据题意可以得出从上到下第一层为1,第二层为1+2,…、第n层为:s=1+2+…+n=
n(n+1)
2
,即可得出当n=4和10时,s的值.
解答:解:仔细观察图形发现:
从上到下第一层为1,
第二层为1+2,…、
第n层为:s=1+2+…+n=
n(n+1)
2

(1)当n=4时,s=
4×5
2
=10.故表格为:
1 2 3 4
1 3 6 10
(2)当n=10时:s=
10×11
2
=55.
点评:此题主要考查了图形的变化规律,根据图形得出第n层为:s=1+2+…+n是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、如图1,是棱长为a的小正方体,图2,图3由这样的小正方体摆放而成.按照这样的方法继续摆放,自上而下分别叫第一层、第二层、…、第n层,第n层的小正方体的个数记为s.写出当n=10时,s=
55

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科目:初中数学 来源:2011—2012学年湖北省天门市七年级上学期期末考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

如图1,是棱长为的小正方体,图2,图3由这样的小正方体摆放而成。按照这样的方法继续摆放,自上而下分别叫第一层、第二层、……、第层,第层的小正方体的个数记为s。解答下列问题:
(1)按照要求填表:


1
2
3
4


1
3
6
 

 
(2)当=10时,求s的值。
 

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科目:初中数学 来源:2014届湖北省天门市七年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图1,是棱长为的小正方体,图2,图3由这样的小正方体摆放而成。按照这样的方法继续摆放,自上而下分别叫第一层、第二层、……、第层,第层的小正方体的个数记为s。解答下列问题:

(1)按照要求填表:

1

2

3

4

1

3

6

 

 

(2)当=10时,求s的值。

 

 

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图1,是棱长为的小正方体,图2,图3由这样的小正方体摆放而成.按照这样的方法继续摆放,自上而下分别叫第一层、第二层、…、第n层,第n层的小正方体的个数记为s.解答下列问题:

(1)按照要求填表:
1234
136
(2)当n=10时,求s的值.

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