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如图,在△ABC中,AB=AC=10,sinC=
3
5
,点D是BC上一点,且DC=AC.
(1)求BD的长;
(2)求tan∠BAD.
考点:解直角三角形
专题:
分析:(1)过点A作AE⊥BC于点E,求出CE,BE,再由CD=AC,可求出BD的长度.
(2)过点D作DF⊥AB于点F,在Rt△BDF中求出DF,BF,继而可得AF,从而可求tan∠BAD.
解答:解:(1)过点A作AE⊥BC于点E,
∵AB=AC,
∴BE=CE,
在Rt△ACE中,AC=10,sin∠C=
3
5

∴AE=6,
∴CE=
AC2-AE2
=8,
∴BC=2CE=16,
∴BD=BC-BD=BC-AC=6.

(2)过点D作DF⊥AB于点F,
在Rt△BDF中,BD=6,sin∠B=sin∠C=
3
5

∴DF=
18
5

∴BF=
BD2-DF2
=
24
5

∴AF=AB-BF=
26
5

∴tan∠BAD=
DF
AF
=
9
13
点评:本题考查了解直角三角形的知识,解答本题的关键是作出辅助线,构造直角三角形,注意熟练掌握锐角三角函数的定义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

若x与2互为相反数,则x的值是(  )
A、-2
B、2
C、-
1
2
D、
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

【问题情境】:将一副直角三角板(Rt△ABC和Rt△DEF)按图所示的方式摆放,其中∠ACB=90°,CA=CB,∠FDE=90°,O是AB的中点,点D与点O重合,DF⊥AC于点M,DE⊥BC于点N,试判断线段OM与ON的数量关系,并说明理由.
【探究展示】:小宇同学展示出如下正确的解法:
解:OM=ON,证明如下:
连接CO,则CO是AB边上中线,
∵CA=CB,∴CO是∠ACB的角平分线.(依据1)
∵OM⊥AC,ON⊥BC,∴OM=ON.(依据2)
【反思交流】:
(1)上述证明过程中的“依据1”和“依据2”分别是指:
依据1:
 

依据2:
 

你有与小宇不同的思考方法吗?请写出你的证明过.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算(
1
3
-1-(π-2)0-3tan30°+|1-
12
|;
(2)已知:a是方程x2+4x-1=0的根.求代数式
a-4
4a2-12a
÷(a+3-
7
a-3
)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:|-
12
|+(2014-
2
0-3tan30°;
(2)先化简,再求值:
a-2
a2-1
÷(a-1-
2a-1
a+1
)
,其中a是2x2-2x-7=0的根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在?ABCD中,AE是BC边上的高,将△ABE沿BC方向平移,使点E与点C重合,得△GFC.
(1)求证:BE=DG;
(2)若∠BCD=120?,当AB与BC满足什么数量关系时,四边形ABFG是菱形?证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,图中的小方格都是边长为1的正方形,△ABC的顶点坐标分别为A(-3,0),B(-1,-2),C(-2,2).
(1)将△ABC先向右平移3个单位,再向下平移2个单位得到△A1B1C1,则A1的坐标为
 

(2)请在图中画出△ABC关于点(0,1)成中心对称的△A2B2C2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a=2+
3
,b=2-
3
,求a2+ab+b2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知长方形内的阴影部分是由四个半圆围成的图形,则阴影部分的面积是
 

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