精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在平面直角坐标系中,⊙P经过x轴上一点C,与y轴分别相交于A、B两点,连接AP并延长分别交⊙P、x轴于点D、点E,连接DC并延长交y轴于点F.若点F的坐标为(0,1),点D的坐标为(6,-1).
(1)求证:DC=FC;
(2)判断⊙P与x轴的位置关系,并说明理由;
(3)求直线AD的解析式.
考点:圆的综合题
专题:
分析:(1)通过证△FOC≌△DHC(AAS)得到:DC=FC;
(2)如图,连接PC.⊙P与x轴的位置关系是相切.欲证明⊙P与x轴相切.只需证得PC⊥x轴;
(3)设AD的长为x,则在等腰直角△ABD中,由勾股定理,得x2=62+(x-2)2,通过解方程求得x=10.则点A的坐标为(0,-9).依据点A、D的坐标来求直线AD的解析式.
解答:(1)证明:如图,过点D作DH⊥x轴于点H,则∠CHD=∠COF=90°.
∵点F的坐标为(0,1),点D的坐标为(6,-1),
∴DH=OF,
∵在△FOC与△DHC中,
∠FCO=∠DCH
∠FOC=∠DHC=90°
OF=HD

∴△FOC≌△DHC(AAS),
∴DC=FC;

(2)答:⊙P与x轴相切.理由如下:
如图,连接CP.
∵AP=PD,DC=CF,
∴CP∥AF,
∴∠PCE=∠AOC=90°,即PC⊥x轴.
又PC是半径,
∴⊙P与x轴相切;

(3)解:由(2)可知,CP是△DFA的中位线,
∴AF=2CP.
∵AD=2CP,
∴AD=AF.
连接BD.
∵AD是⊙P的直径,
∴∠ABD=90°,
∴BD=OH=6,OB=DH=FO=1.
设AD的长为x,则在直角△ABD中,由勾股定理,得
x2=62+(x-2)2
解得 x=10.
∴点A的坐标为(0,-9).
设直线AD的解析式为:y=kx+b(k≠0).则
b=-9
6k+b=-1

解得
k=
4
3
b=-9

∴直线AD的解析式为:y=
4
3
x-9.
点评:本题考查了圆的综合题.此题难度不大,其中涉及到了待定系数法求一次函数解析式,坐标与图形的性质,全等三角形的判定与性质以及切线的判定与性质.解题时,注意数形结合数学思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列四个选项中,∠1与∠2是内错角的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y=
m
x
(m≠0)
的图象交于二、四象限内的A、B两点,与x轴交于C点,点B坐标为(6,n).线段OA=5,E为x轴上一点,且sin∠AOE=
4
5

(1)求该反比例函数和一次函数的解析式;
(2)求△AOC的面积;
(3)直接写出kx+b>
m
x
时的x取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简(1-
1
x+1
)÷
x
x2-1
,并问其结果可能为-2,-1,0,1吗?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知AB∥CD,分别探讨四个图形中∠APC,∠PB,∠PCD的关系.

(1)请说明图①、②中三个角的关系,并且加以证明;
(2)猜想图③、④中三个角的关系,并任意选择其中的一个说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式(组),并将解集在数轴上表示出来.
(1)
x
3
+1>3-
x-1
2
;                
(2)
3(x+2)<x+4
x
3
x+1
4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小明想测量一棵树的高度,他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上,如图,此时测得地面上的影长为8米,坡面上的影长为4米.已知斜坡的坡度为30°,同一时刻,一根长为1米、垂直于地面放置的标杆在地面上的影长为2米,求树的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AB=13,BD=24,在菱形ABCD的外部以AB为边作等边三角形 ABE.点F是对角线BD上一动点(点F不与点B重合),将线段AF绕点A顺时针方向旋转60°得到线段AM,连接FM.

(1)求AO的长;
(2)如图2,当点F在线段BO上,且点M,F,C三点在同一条直线上时,求证:AC=
3
AM;
(3)连接EM,若△AEM的面积为40,请直接写出△AFM的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

⊙O的半径为R,点O到直线l的距离为d,R,d是方程x2-4x+m=0的两根,当直线l与⊙O相切时,m的值为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案