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    已知x2-2x-4=0，求代数式（x-3）2+（x-2）（x+2）+2x的值．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：
    分析：首先利用整式的乘法法则化简，进而将已知化简得出x2-2x=4，最后代入求出即可．
    解答：解：原式=x2-6x+9+x2-4+2x
    =2x2-4x+5，
    ∵x2-2x-4=0，
    ∴x2-2x=4，
    ∴上式=2（x2-2x）+5=2×4+5=13．
    点评：此题主要考查了整式的混合运算，正确利用整式的乘法运算法则是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）化简：
    		2
    (
    		3
    +
    		2
    )(
    		3
    -
    		2
    )+
    		8
    ；    
    （2）解方程：（x-2）2+x（x-2）=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班同学参加公民道德知识竞赛，竞赛成绩（得分取整数）进行整理后分成五组，并绘制成频数直方图（如图），请结合直方图提供的信息，解答下列问题：
    （1）该班共有多少名学生？
    （2）测试成绩的整体分布情况怎样？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    3
    4
    y-
    1
    2
    =y+
    3
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD各顶点的坐标分别为A（-2，3）、B（-3，1）、C（1，-2）、D（2，2）．
    （1）画出四边形ABCD关于y轴对称的四边形A′B′C′D′；
    （2）求四边形ABCD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=3x+m和y=-x+n的图象都经过点A（-2，3），且与x轴分别交于B、C两点，求△ABC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC．
    （1）请用尺规作图法作出BC的垂直平分线DE，垂足为D，交AC于点E（保留作图痕迹，不写作法）；
    （2）请用尺规作图法作出∠C的角平分线CF，交AB于点F（保留作图痕迹，不写作法）；
    （3）请用尺规作图法在BC上找出一点P，使△PEF的周长最小（保留作图痕迹，不写作法）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，P是⊙O的直径AB延长线上一点，点C在⊙O上，AC=PC，∠ACP=120°．
    （1）求证：CP是⊙O的切线；
    （2）若AB=4cm，求图中阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=
    		3
    +
    		2
    2
    ，y=
    		3
    -
    		2
    2
    ，则x2+xy+y2=
     
    ．

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