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2.由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如图所示,其正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数,画出该几何体的主视图.

分析 由已知条件可知,主视图有3列,每列小正方数形数目分别为1,2,3;据此可画出图形.

解答 解:如图所示:

点评 本题考查几何体的三视图画法.由几何体的俯视图及小正方形内的数字,可知主视图的列数与俯视数的列数相同,且每列小正方形数目为俯视图中该列小正方形数字中的最大数字.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.已知a:b:c=2:3:4,且a-2b+3c=20,则a+2b-3c=-10.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,AD是△BAC的平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.
(1)求证:DE=DF;
(2)求证:AD垂直平分EF.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.根据下列材料,解答问题:
等比数列求和:
概念:对于一列数a1,a2,a3,…an,…(n为正整数),若从第二个数开始,每一个数与前一个数的比为一定值,即$\frac{{a}_{k}}{{a}_{k-1}}$=q(常数),那么这一列数a1,a2,a3,…,an,…成等比数列,这一常数q叫做该数列的公比.
例:求等比数列$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{{3}^{2}}$,$\frac{1}{{3}^{3}}$,…,$\frac{1}{{3}^{n}}$的和.
解:令S=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{{3}^{2}}$+$\frac{1}{{3}^{3}}$+…+$\frac{1}{{3}^{8}}$①,则3S=1+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{{3}^{2}}$+$\frac{1}{{3}^{3}}$+…+$\frac{1}{{3}^{7}}$②
由②-①得:2S=1-$\frac{1}{{3}^{8}}$=$\frac{{3}^{8}-1}{{3}^{8}}$,即S=$\frac{{3}^{8}-1}{2×{3}^{8}}$.
(1)模仿例题,求等比数列$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{{4}^{2}}$,$\frac{1}{{4}^{3}}$,…,$\frac{1}{{4}^{10}}$的和;
(2)填空:数列$\frac{1}{a}$,$\frac{1}{{a}^{2}}$,…$\frac{1}{{a}^{n}}$,(a≠1,n为正整数)的公比q=$\frac{1}{a}$,该数列各项的和为$\frac{{a}^{n}-1}{(a-1){a}^{n}}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.已知点A(2a-b,5+a),B(2b-1,-a+b).
(1)若点A,B关于x轴对称,求a,b的值;
(2)若A,B关于y轴对称,求(4a+b)2016的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.计算:
(1)-9+5×(-6)-12÷(-6);
(2)36×(-$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{12}$);
(3)-12-(1-0.5)×$\frac{1}{3}$×[2-(-3)2].

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,小刚同学在广场上观测新华书店楼房墙上的电子屏幕CD,点A是小刚的眼睛,测得屏幕下端D处的仰角为30°,然后他正对屏幕方向前进了6m到达B处,又测得该屏幕上端C处的仰角为45°,延长AB与楼房垂直相交于点E,测得BE=21m,则该屏幕上端与下端之间的距离CD为(21-9$\sqrt{3}$)m.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.求下列等式中的m的值.
(1)若43×23×82=2m
(2)若2×8m×16m=222

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.下列比较大小正确的是(  )
A.-(-21)<+(-21)B.-|-10$\frac{1}{2}$|>8$\frac{2}{3}$C.-|-7|=-(-7$\frac{2}{3}$)D.-$\frac{5}{6}$<-$\frac{4}{5}$

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