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    张华从家骑自行车上学，匀速行驶了一段距离，休息了一段时间，发现自己忘了带数学复习资料，立刻原路原速返回，在途中遇到给他送数学复习资料的妈妈，拿到数学复习资料后，张华立刻掉头沿原方向用比原速大的速度匀速行驶到学校．在下列图形中，能反映张华离家的距离s与时间t的函数关系的大致图象是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：函数的图象
    专题：
    分析：根据张华的行驶情况，行走-休息-返回途中-加速行走；距离先增加，后不变，再减少，再增加，逐一排除．
    解答：解：路程将随着时间的增多先增加，后不变，再减少，再增加，在返回途中，排除B、C；
    张华自己忘了带数学复习资料，立刻原路原速返回，那么返回时的速度与开始相同排除A．
    故选：D．
    点评：考查了函数的图象，首先应理解函数图象的横轴和纵轴表示的量，再根据实际情况来判断函数图象．需注意速度大说明在相等的时间内，走的路程要多，横轴表示时间，纵轴表示路程．表现在函数图象上就是速度大的函数图象的走势相对要陡．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=1-2t，y=3+4t，则x、y的关系为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    双曲线y=
    3k-1
    x
    和图象经过第二、四象限，则k的取值范围是（　　）
    A、k＞
    1
    3
    B、k＜
    1
    3
    C、k=
    1
    3
    D、不存在

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果关于x的方程a（x-a）=b（x-b）有唯一的解，则a、b应满足的条件是（　　）
    A、a≠0，b=0
    B、a=0，b≠0
    C、a≠b，b≠0
    D、a≠0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，点E是边CD的中点，将△ADE沿AE折叠后得到△AFE，且点F在矩形ABCD内部．将AF延长交边BC于点G，连接EG、DF、CF．
    （1）△AEG、△DFC是直角三角形；（2）EG∥DF；（3）CG=
    1
    4
    AD；（4）若
    CG
    BG
    =k    ，则
    AD
    AB
    =
    		k+1
    2
    ．
    上述说法正确的有（　　）个．
    A、4B、3C、2D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点M（1-2m，m-1）在第四象限，则m的取值范围在数轴上表示正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个函数中，一次函数是（　　）
    A、y=x2-2x
    B、y=x-2
    C、y=
    1
    x
    +1
    D、y=
    		x
    +1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用两个形状，大小都相等的等腰直角三角形拼下列图形：①等腰三角形；②等边三角形；③正方形；④等腰梯形，一定可以拼出的图形有（　　）
    A、①和③B、③和④
    C、②和③D、①和④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a＞0，b＞0，a+2
    		ab
    -15b=0，求
    a-b
    a+
    		ab
    的值．

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