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等边三角形的边长为1,则等边三角形的高是
3
2
3
2
,面积是
3
4
3
4
分析:根据等边三角形三线合一的性质可得D为BC的中点,即BD=CD,在直角三角形ABD中,已知AB、BD,根据勾股定理即可求得AD的长,即可求三角形ABC的面积,即可解题.
解答:解:等边三角形三线合一,
∴D为BC的中点,AD⊥BC,
∴BD=DC=
1
2

在Rt△ABD中,AB=1,BD=
1
2

∴AD=
AB2-BD2
=
3
2

∴△ABC的面积为
1
2
BC•AD=
1
2
×1×
3
2
=
3
4

故答案为:
3
2
3
4
点评:本题主要考查了勾股定理在直角三角形中的运用,等边三角形面积的计算,本题中根据勾股定理计算AD的值是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图一,等边三角形MNP的边长为1,线段AB的长为4,点M与A重合,点N在线段AB上.△MNP沿线段AB按A→B的方向滚动,直至△MNP中有一个点与点B重合为止,则点P经过的路程为
 

(2)如图三,正方形MNPQ的边长为1,正方形ABCD的边长为2,点M与点A重合,点N在线段AB上,点P在正方形内部,正方形MNPQ沿正方形ABCD的边按A→B→C→D→A→…的方向滚动,始终保持M,N,P,Q四点在正方形内部或边界上,直至正方形MNPQ回到初始位置为止,则点P经过的最短路程为
 

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(注:以△MNP为例,△MNP沿线段AB按A→B的方向滚动指的是先以顶点N为中心顺时针旋转,当顶点P落在线段AB上时,再以顶点P为中心顺时针旋转,如此继续.多边形沿直线滚动与此类似.)

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科目:初中数学 来源: 题型:

等边三角形的边长为2,则该三角形的面积为(  )
A、4
3
B、2
3
C、
3
D、3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果等边三角形的边长为a,那么它的内切圆半径为(  )
A、
a
2
B、
3
6
a
C、
3
3
a
D、
3
2
a

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科目:初中数学 来源: 题型:

等边三角形的边长为a,P是等边三角形内一点,则P到三边的距离之和是
3
2
a
3
2
a

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果等边三角形的边长为4,那么连接各边中点所成的三角形的周长为(  )

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