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11.校园欺凌事件频发,收到社会的广泛关注.某初级中学对部分学生就“校园安全知识”的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:

(1)接受问卷调查的学生共有60人,扇形统计图中“不了解”部分所对应扇形的圆心角为60度;
(2)请补全条形统计图;
(3)若该中学共有学生1800人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数;
(4)若从对校园安全知识达到“了解”程度的3个女生和2个男生中随机抽取2人参加校园安全知识竞赛,请用树状图或列表法求出恰好抽到1个男生和1个女生的概率.

分析 (1)根据了解部分的人数和所占的百分百求出抽查的总人数,再用“不了解”所占的百分比乘以360°,即可求出“不了解”部分所对应扇形的圆心角的度数;
(2)根据“不了解”部分对应的人数为10人,补全条形统计图即可;
(3)根据“了解”和“基本了解”部分共占的百分比乘以学生总人数,即可求出达到“了解”和“基本了解”程度的总人数;
(4)根据题意先画出树状图或列表,再根据概率公式进行计算即可得出恰好抽到1个男生和1个女生的概率.

解答 解:(1)接受问卷调查的学生共有:15÷25%=60(人),
“不了解”部分对应的人数为60-30-5-15=10(人),扇形统计图中“不了解”部分所对应扇形的圆心角为$\frac{10}{60}$×360°=60°;
故答案为:60,60;
(2)“不了解”部分对应的人数为10人,补全条形统计图如下:

(3)1800×$\frac{30+15}{60}$=1800×75%=1350(人);
答:达到“了解”和“基本了解”程度的总人数是1350人;
(4)解法1:列表如下:

∵等可能的情况共有20种,其中选中1个男生和1个女生的情况有12种,
∴恰好抽到1个男生和1个女生的概率为:$\frac{12}{20}$=$\frac{3}{5}$.
解法2:画树状图如下:

∵共有20种等可能的结果,恰好抽到1个男生和1个女生的有12种情况,
∴恰好抽到1个男生和1个女生的概率为:$\frac{12}{20}$=$\frac{3}{5}$.

点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用以及概率的计算,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.

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由问题1结论得:∠AOC=∠PAO+∠PCO+∠APC,
所以2∠AOC=2∠PAO+2∠PCO+2∠APC,
即2∠AOC=∠BAO+∠DCO+2∠APC;
由“外角的性质”得:∠AOC=∠BAO+∠B,∠AOC=∠DCO+∠D.
所以2∠AOC=∠BAO+∠DCO+∠B+∠D.
所以2∠APC=∠B+∠C.
请帮助小明完善上述说理过程,并尝试解决下列问题(问题1、问题2中得到的结论可以直接使用,不需说明理由);
解决问题1:如图(3)已知直线AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P与∠B、∠D的关系,并说明理由;
解决问题2:如图(4),已知直线AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,则∠P与∠B、∠D的关系为∠P=90°+$\frac{1}{2}$(∠B+∠D).

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