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    圆柱的上、下两个底面是能互相重合的两个圆面，侧面是一个
     
    面．圆锥由一个底面（圆面）和一个曲面组成．
    考点：认识立体图形
    专题：
    分析：根据圆柱体的构造解答．
    解答：解：圆柱的上、下两个底面是能互相重合的两个圆面，侧面是一个曲面．圆锥由一个底面（圆面）和一个曲面组成．
    故答案为：曲．
    点评：本题考查了认识立体图形，熟悉圆柱体的形状与构造是解题的关键．
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    已知关于x的不等式组
    5-2x＞0
    x-m＞0
    的整数解有3个，则m的取值范围是
     
    ．

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    如图，△ABC中，E是AC上一点，且AE=AB，∠EBC=
    1
    2
    ∠BAC，以AB为直径的⊙O交AC于点D，交EB于点F．
    （1）求证：BC与⊙O相切；
    （2）若AB=8，sin∠EBC=
    1
    4
    ，求AC的长．

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    圆锥的底面半径为5cm，圆锥母线长为13cm，则圆锥的侧面积为
     
    cm2（结果保留π）．

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    如图，在每个小正方形的边长均为1个单位长度的方格纸片中，点A、B均在格点（小正方形的顶点）上，连接AB．
    （1）将线段AB绕点B顺时针旋转90°得线段A1B，连接AA1，请画出△ABA1；在旋转过程中，点A所经过路径长为
     
    ．（结果保留π）
    （2）△AB1A2与（1）中的△ABA1关于点A成中心对称，请画出△AB1A2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    圆柱由
     
    个面围成，圆锥由
     
    个面围成．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若二次函数y=x2-2x+1的图象经过点A（-1，y1），B（2，y2），则y1与y2的大小关系是y1
     
    y2（选“＞”、“＜”或“=”填空）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个树形图的生长过程，自上而下，一个空心圆生成一个实心圆，一个实心圆生成一个实心圆和一个空心圆，依此生长规律，第9行的实心圆的个数是（　　）
    A、13B、21C、27D、29

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，∠BAD=135°，∠BCD=90°，AB=BC=2，tan∠BDC=
    		6
    3
    ．
    （1）求BD的长；
    （2）求AD的长．

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