分析 (1)根据二次根式有意义的条件可得不等式3+x≥0,再解不等式即可;
(2)根据二次根式有意义及分式有意义的条件可得不等式2x-1>0,再解不等式即可;
(3)根据二次根式有意义及分式有意义的条件可得不等式2-3x>0,再解不等式即可;
(4)根据二次根式有意义及分式有意义的条件可得不等式x≠0.
解答 解:(1)根据题意,3+x≥0,解得:x≥-3;
(2)根据题意,2x-1>0,解得:x>$\frac{1}{2}$;
(3)根据题意,$\frac{1}{2-3x}$≥0且2-3x≠0,即2-3x>0,解得:x<$\frac{2}{3}$;
(4)根据题意,$\frac{1}{(x-1)^{2}}≥0$且x-1≠0,即x≠1.
点评 此题主要考查了二次根式有意义及分式有意义的条件,关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数和分式的分母不为0.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{(-2)^{2}}$=-2 | B. | -$\sqrt{{3}^{2}}$=3 | C. | $\root{3}{-9}$=-3 | D. | ±$\sqrt{9}$=±3 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 该方程一定是一元二次方程 | B. | 当k>1时,此方程一定有实数根 | ||
C. | 当k<1时,此方程可能没有实数根 | D. | 当k<0时,此方程一定有实数根 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com