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问卷调查有下列步骤,请按顺序排列为
 
(填序号).
①发下问卷让被调查人填写;②设计问卷;③对问卷的数据收集整理;④收起问卷.
考点:调查收集数据的过程与方法
专题:
分析:根据问卷调查的步骤,设计,调查,收集数据,可得答案.
解答:解:问卷调查有下列步骤,请按顺序排列为 ②,①,④,③,
故答案为:②,①,④,③.
点评:本题考查了调查收集数据的过程与方法,设计问卷,发下问卷,收起问卷,整理问卷.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

化简或计算:
(1)
2
2
-
1
2
);
(2)
(-
3
)2
-|
3
-2|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线l1与l2相交于点O.
(1)若∠1+∠3=2(∠2+∠4),求∠1,∠2的度数;
(2)若∠3-∠2=m°,求∠1,∠2的度数(用含m°式子表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x=1时,x2+bx+c的值为6,当x=-2时,x2+bx+c的值为8,则b=
 
,c=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知?ABCD中,AB、BC、CD三边长分别为(x+3)cm、(x-4)cm、16cm,则?ABCD的周长是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个
 
时,就拼成一个平面图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

顺次连接一个特殊四边形四边的中点,得到一个菱形.那么这个特殊四边形是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程x2-|x|-2=0.
解:(1)当x≥0时,原方程化为x2-x-2=0,解得x1=2,x2=-1(不合题意,舍去).
(2)当x<0时,原方程化为x2+x-2=,解得x3=1(不合题意,舍去),x4=-2.
∴原方程的根是x=2或x=-2.
请参照上述的解题思路解方程x2-|x-1|-1=0,则方程x2-|x-1|-1=0的根是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

正方形的面积为12cm2,则其对角线的长为
 
cm.

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