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20.如图,已知点A、F、E、C在同一直线上,AB∥CD,∠1=∠2,AF=CE.
(1)写出图中任两组全等三角形;
(2)从(1)中任选一组进行证明.

分析 (1)根据AB∥CD可得∠3=∠4,再根据AF=CE可得AE=CF,然后可利用AAS判定△ABE≌△CDF;由△ABE≌△CDF可得DF=BE,∠AEB=∠CFD,根据等角的补角相等可得∠AFD=∠BEC,然后可证明△AFD≌△CEB;
(2)根据AB∥CD可得∠3=∠4,再根据AF=CE可得AE=CF,然后可利用AAS判定△ABE≌△CDF.

解答 解:(1)△ABE≌△CDF;△AFD≌△CEB;

(2)∵AB∥CD,
∴∠3=∠4,
∵AF=CE,
∴AF+EF=CE+EF,
即AE=FC,
在△ABE和△CDF中$\left\{\begin{array}{l}{∠1=∠2}\\{∠3=∠4}\\{AE=CF}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△CDF(AAS).

点评 本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,O是BC的中点,P是射线AO上的一个动点,则当∠BPC=90°时,AP的长为$\sqrt{5}$-1或$\sqrt{5}$+1.

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11.计算下列各题:
(1)(-1)-(-7)+(-8)
(2)-$\frac{1}{3}$÷(-3)×(-$\frac{1}{3}$)
(3)($\frac{1}{5}$-$\frac{1}{2}$-$\frac{5}{12}$)+(-$\frac{1}{60}$)
(4)-125+(-25)-64+(-4)
(5)(-2)4÷(-8)-(-$\frac{1}{2}$)3×(-22

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8.观察下列式子:
$\frac{1}{1×2}$=1-$\frac{1}{2}$,
$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$,
$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$…
将以上三个等式两边分别相加得:
$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$
用你发现是规律解答下列问题:
(1)①$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{2015×2016}$=$\frac{2015}{2016}$.
②$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{n}{n+1}$(其中n为大于1的自然数).
(2)探究并计算:
$\frac{1}{2×4}$+$\frac{1}{4×6}$+$\frac{1}{6×8}$+…+$\frac{1}{2014×2016}$.

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15.如图,△ABC和△ADE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,连接BE,F为BE的中点,连接DF,CF.
(1)如图①,当边AD与边AB重合时,求证:DF=CF,DF⊥CF;
(2)将△ADE绕A点旋转到如图②位置时,(1)中的结论还成立吗,判断并说明理由;
(3)如图③,若∠BAE=135°,AC=2$\sqrt{2}$,AD=1,则CF的长为$\frac{\sqrt{10}}{2}$(直接写出结果).

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5.下列各数:3.1,-12,-$\frac{22}{7}$,0,+(-2),3.1010010001…,25,-$\frac{1}{2}$π,无理数的个数有2个.

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12.一个不透明的袋子里装有编号分别为1,2,3的球(除编号外,其余都相同),其中1号球1个,3号球1个,从中随机摸出1个球是2号球的概率为$\frac{1}{2}$,设计一个游戏规则:A,B两人同时从袋中摸出一球,两球的和为偶数时A获胜,否则B获胜,试问该游戏是否公平.

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10.下面给出的算式中,你认为可以帮助探究有理数加法法则的算式组合是②③⑤⑥⑦⑧.
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