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在某项针对18~35岁的青年人每天发微博数量的调查中,设一个人的“日均发微博条数”为m,规定:当m≥10时为A级,当5≤m<10时为B级,当0≤m<5时为C级.现随机抽取30个符合年龄条件的青年人开展每人“日均发微博条数”的调查,所抽青年人的“日均发微博条数”的数据如下:
11    10    6     15    9    16   13   12   0    8
2     8     10    17    6    13   7    5    7    3
12    10    7     11    3     6   8    14   15   12
(1)求样本数据中为A级的频率;
(2)试估计1000个18~35岁的青年人中“日均发微博条数”为A级的人数.
考点:频数与频率
专题:
分析:(1)先找出数据中A级的频数,用频数÷总数即可求得频率;
(2)用总人数×频率即可估算A级的人数.
解答:解:(1)m≥10的人数有15人,
则频率=
15
30
=
1
2

(2)1000×
1
2
=500(人),
即1000个18~35岁的青年人中“日均发微博条数”为A级的人数为500人.
点评:本题考查了频数和频率,注意掌握频率=
频数
数据总和
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
9
-2=
 

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当两个圆有两个公共点,且其中一个圆的圆心在另一圆的圆内时,我们称此两圆的位置关系为“内相交”.如果⊙O1、⊙O2半径分别3和1,且两圆“内相交”,那么两圆的圆心距d的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列函数中,自变量x可以取1和2的函数是(  )
A、y=
1
x-2
B、y=
1
x-1
C、y=
x-2
D、y=
x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

在0.1,-3,
2
1
3
这四个实数中,无理数是(  )
A、0.1
B、-3
C、
2
D、
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
8
÷
2
+(2-
2014
0-(-1)2014+|
2
-2|+(-
1
2
-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各数在数轴上表示出来,并按从小到大的顺序用“>”连接起来.
3.5,-3.5,0,2,-0.5,-2
1
3
,0.5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
2-4×83
3-64
+2cos30°
+(2-
3
2(2+
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下面各个数填入相应的大括号内:
-13.5,2,-5,0,0.128,-2.236,3.14,+27,-
4
5
,-15%,-
3
2
22
7
,0.
3
,π
正有理数数集合:{                               …},
负有理数数集合:{                               …},
整数集合:{                                     …},
正分数集合:{                                   …},
负分数集合:{                                   …},
非负整数集合:{                                 …}.

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