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    如图，在△ABC中，AD⊥BC，垂足为D，若AD=3，∠B=45°，△ABC的面积为6，则AC边的长是（　　）
    A、
    		6
    B、2
    		2
    C、
    		10
    D、3
    		2
    考点：勾股定理,等腰直角三角形
    专题：
    分析：由三角形的面积可求出BC的长，进而求出CD的长，再利用勾股定理即可求出AC的长．
    解答：解：∵AD=3，△ABC的面积为6，
    ∴BC=4，
    ∵AD⊥BC，∠B=45°，
    ∴AD=BD=3，
    ∴CD=BC-BD=1，
    ∴AC=
    		AD2+DC2
    =
    		10
    ，
    故选C．
    点评：本题考查了勾股定理的运用、三角形的面积公式运用以及等腰直角三角形的判定和性质，属于基础性题目．
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    袋中有20个红球和若干黑球，它们除颜色不同外其他都相同．从袋中随机取出一球，取到红球的概率为0.2，则袋中有黑球
     
    个．

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    要使式子
    		x+3
    有意义，字母x的取值必须满足
     
    ．

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    （1）所有无限小数都是无理数；
    （2）所有无理数都是无限小数；
    （3）有理数都是有限小数；
    （4）不是有限小数的不是有理数．
    以上说法正确的有几个（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    A、30°B、25°
    C、35°D、20°

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    至2012年末，深圳市户籍人口约为1300万人，将1300万用科学记数法表示为（　　）
    A、13×105
    B、1.3×106
    C、1.3×107
    D、13×106

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    如图，△ABC与△A′B′C′是位似图形，点O是位似中心，若OA=2AA′，S△ABC=8，则S△A′B′C′=（　　）
    A、9B、16C、18D、24

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    北海市全市常住人口为1539300人，用科学记数法表示1539300是（　　）
    A、15393×10-2
    B、15393×102
    C、0.15393×107
    D、1.5393×106

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）
    3
    4
    +( -8 )+( -
    1
    4
     )+5    ；
    （2）（1+
    2
    3
    -
    3
    4
    ）×（-24）；
    （3）(-2)3÷3×( -
    3
    2
      )2+[-(-1 ) 2014+9 ]    ．

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