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    因式分解
    （1）16a3-9a=
     
    ； 
    （2）2x2-12x+18=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：
    分析：（1）直接提取公因式a，再利用平方差公式分解因式得出即可；
    （2）首先提取公因式2，进而利用完全平方公式分解因式得出即可．
    解答：解：（1）16a3-9a=a（16a2-9）=a（4a+3）（4a-3）；
    故答案为：a（4a+3）（4a-3）；

    （2）2x2-12x+18=2（x2-6x+9）=2（x-3）2．
    故答案为：2（x-3）2．
    点评：此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，熟练掌握公式是解题关键．
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    计算：（-3）2+|-2|-20140-
    		9
    +（
    1
    2
    ）-1．

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    计算：（
    1
    2
    ）2012×22013．

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    如图，已知在?ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，AE⊥BD，BM⊥AC、DN⊥AC，CF⊥BD垂足分别是E、M、N、F，求证：EN∥MF．

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    当x
     
    时，分式
    1
    1-x
    没有意义；若分式
    |x|-1
    x-1
    的值为零，则x的值等于
     
    ．

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    函数y=
    1
    x
    与y=-x+2图象的交点坐标为（a，b），则
    1
    a
    +
    1
    b
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=
     
    时，分式
    x-3
    x+1
    的值为零．

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    使函数y=
    		x+2
    x-2
    有意义的x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD是平行四边形，顶点A、B的坐标分别是A（1，0），B（0，-2），顶点C、D在双曲线y=
    k
    x
    (k≠0)    上，边AD与y轴相交于点E，S四边形BEDC=5S△ABE=10，则k的值是（　　）
    A、-16B、-9
    C、-8D、-12

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