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    如图，正方形的边，和都是以为半径的圆弧，则无阴影
    部分的两部分的面积之差是  (    )
    A．B．C．D．
    A解析:
    略
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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    请你阅读引例及其分析解答，希望能给你以启示，然后完成对探究一和探究二中间题的解答．
    引例：设a，b，c为非负实数，求证：
    		a2+b2
    +
    		b2+c2
    +
    		c2+a2
    ≥
    		2
    （a+b+c），
    分析：考虑不等式中各式的几何意义，我们可以试构造一个边长为a+b+c的正方形来研究．
    解：如图①设正方形的边长为a+b+c，
    则AB=
    		a2+b2
    ，
    BC=
    		b2+c 2
    ，
    CD=
    		a2+c2
    ，
    显然AB+BC+CD≥AD，
    ∴
    		a2+b2
    +
    		b2+c2
    +
    		c2+a2
    ≥
    		2
    （a+b+c）
    探究一：已知两个正数x、y，满足x+y=12，求
    		x2+4
    +
    		y2+9
    的最小值：
    解：（图②仅供参考）
    探究二：若a、b为正数，求以
    		a2+b2
    ，
    		4a2+b2
    ，
    		a2+4b2
    为边的三角形的面积．

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    科目：初中数学 来源：2011年山东省桓台县中考二模数学 题型：选择题

    如图，正方形的边，和都是以为半径的圆弧，则无阴影

    部分的两部分的面积之差是  (    )

     

    A、        B、      C、        D、

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形的边，和都是以为半径的圆弧，则无阴影

    部分的两部分的面积之差是 (    )

     

    A、       B、      C、        D、

     

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    科目：初中数学 来源：2011年山东省桓台县中考二模数学 题型：单选题

    如图，正方形的边，和都是以为半径的圆弧，则无阴影
    部分的两部分的面积之差是  (    )

    A．B．C．D．

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