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    已知x是实数，且（x-2）（x-3）
    		1-x
    =0，则x2+x+1的值为（　　）
    A．13B．7C．3D．13或7或3
    ∵要使（x-2）（x-3）
    		1-x
    有意义，
    ∴1-x≥0，
    ∴x≤1，
    ∵x是实数，且（x-2）（x-3）
    		1-x
    =0，
    ∴x-2=0，x-3=0，
    		1-x
    =0，
    ∴x=2或x=3或x=1，
    ∴x=1，
    ∴x2+x+1=12+1+1=3，
    故选C．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    实数a、b、c在数轴上表示如图，则
    		c2
    +
    		(c-b)2
    -
    		(a-c)2
    =______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    要使二次根式
    		a+3
    a
    有意义，a的取值范围是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若a+|a|=0，则化简
    		(a-1)2
    +
    		a2
    的结果为（　　）
    A．1B．-1C．2a-1D．1-2a

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    设a=(
    3x
    x+1
    -
    		|x|-2
    +
    		2-|x|
    |2-x|
    )2009    ，则a的个位数字是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    二次根式
    		2x+1
    在实数范围内有意义，则x的取值范围为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当2＜x＜3时，化简
    		(x-2)2
    -
    		(3-x)2
    =______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，实数a、b在数轴上的位置，化简
    		a2
    -
    		b2
    -
    		(a-b)2
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当x______时，二次根式
    		1+2x
    在实数范围内有意义．

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