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    如图，，，点B、O、D在同一直线上，则的度数为   .
    105°

    试题分析：先根据垂直的定义求得∠COB的度数，再根据平角的定义求解即可.
    ∵，
    ∴∠COB=75°
    ∴=180°-75°=105°.
    点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握角的大小关系，即可完成.
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    连接一个几何图形上任意两点间的线段中，最长的线段称为这个几何图形的直径，根据此定义，图（扇形、菱形、直角梯形、红十字图标）中“直径”最小的是
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    推理填空：
    如图，已知∠1 =∠2，∠B =∠C，可推得AB∥CD。理由如下：

    ∵ ∠1 =∠2（已知），且∠1 =∠4（                   ），
    ∴ ∠2 =∠4（等量代换），
    ∴  CE∥BF（                                    ）.
    ∴ ∠    =∠3（                               ）.
    又∵ ∠B =∠C（已知），
    ∴ ∠3 =∠B（等量代换），
    ∴  AB∥CD（                                    ）.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知，如图甲，在△ABC中，AE平分∠BAC（∠C>∠B），F为AE上一点，且FD⊥BC于D。

    （1）试说明：∠EFD=（∠C－∠B）；
    （2）当F在AE的延长线上时，如图乙，其余条件不变，（1）中的结论还成立吗？请说明理由。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：如图，∠1=∠2，∠3+∠DCB=180°，∠CME：∠GEM=4：5，求∠CME的度数。
                         

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠1=72°，则∠2=

    A．24°                B．27°            C．54°            D．108°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，EF∥AD，∠1=∠2, ∠BAC=70°，将求∠AGD的过程填空完整。

    解：∵EF∥AD
    ∴∠2=       （                    ）
    又∵∠1=∠2
    ∴∠1=∠3（                    ）
    ∴AB∥      （                    ）
    ∵∠BAC+      =180°（                    ）
    ∵∠BAC=70° ∴∠AGD=                       。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示，则能说明

    ∠AOC=∠BOC的依据是(      )
    A．SSSB．ASA
    C．AASD．角平分线上的点到角两边距离相等

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，直线l1∥l2，AB⊥l1，垂足为D，BC与直线l2相交于点C，若∠1=30°，则∠2=       ．

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