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    1．如果x是6的相反数，y比x的相反数大5，那么y比x大17．

    分析 根据相反数的定义判断即可．

    解答 解：∵x是6的相反数，
    ∴x=-6，
    ∵y比x的相反数大5，
    ∴y-6=5，
    ∴y=11，
    ∴y-x=17，
    故答案为：17．

    点评 本题考查了实数的性质，相反数的定义：互为相反数的两个数相加等于0．

    练习册系列答案
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    11．在数轴上表示a、b两数的点如图所示，则下列判断正确的是（　　）
    A．a+b＞0B．a+b＜0C．a＞|b|D．|a|＞|b|

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    12．如图，△ABC和△CDE均为等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90°，BC=EC，连接BE、AD．
    探究：线段AD与BE有怎样的数量关系和位置关系，并加以证明（注：两条线段之间的位置就是其所在直线的位置关系）

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    9．如图，已知△ABC为等边三角形，延长BC到点D，延长BA到点E，使AE=BD，连结CE和DE．求证：△CDE为等腰三角形．

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    16．如图，在正方形ABCD中，AB=2，E是AD边上一点（点E与点A，D不重合），BE的垂直平分线交AB于M，交DC于N，设AE=x．
    （1）过点N作NF⊥AB，垂足为F，证明：△ABE≌△FNM；
    （2）用含x的代数式表示线段AM；
    （3）设四边形ADNM的面积为S，当AE为何值时，四边形ADMN的面积最大？最大值是多少？

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    6．两个二次函数y=ax2+bx+c与y=bx2+ax+c在同一平面直角坐标系中的图象只可能是（　　）
    A．B．C．D．

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    13．写出一个一元二次方程，使它二次项系数为2，两根分别为2、-3，则该方程可以为2x2+2x-12=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．下列化简错误的是（　　）
    A．-（+2.7）=-2.7B．+（-8）=-8C．-（-$\frac{1}{2}$）=-$\frac{1}{2}$D．+（+4）=+4

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．如图，在⊙O中，弦AB∥CD，直径MN⊥AB且分别交AB、CD于E、F，下列4个结论：①AE=BE；②CF=DF；③AC=BD；④MF=EF．其中正确的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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