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    如图，DE⊥AB于E，∠A=25°，∠D=45°，求∠ACB的度数．
    考点：三角形内角和定理
    专题：
    分析：根据直角三角形两锐角互余求出∠B，再利用三角形的内角定理列式计算即可得解．
    解答：解：∵DE⊥AB，∠D=45°，
    ∴∠B=90°-45°=45°；
    在△ABC中，∠ACB=180°-∠A-∠B=180°-25°-45°=110°．
    点评：本题考查了三角形的内角和定理，熟记定理并准确识图．理清图中各角度之间的关系是解题的关键．
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    化简：
    x2-4x
    x+3
    -
    x+3
    x
    ．

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    如图，点D是△ABC的边BC上的一点，∠B=∠BAD=∠C，∠ADC=72°．
    试求∠DAC的度数．

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    如图，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=（　　）
    A、240°B、360°
    C、540°D、180°

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    如图，AD、BC相交于点E，且AE=54cm，ED=36cm，CE=30cm，BE=45cm，∠B=78°．
    （1）△AEB与△DEC相似吗？
    （2）求∠C的度数．

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    在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：3：5，则∠B=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们知道：选用同一长度单位量得两条线段AB、CD的长度分别是m，n，那么就说两条线段的比AB：CD=m：
    n，如果把
    m
    n
    表示成比值k，那么
    AB
    CD
    =k，或AB=kCD．请完成以下问题：
    （1）四条线段a，b，c，d中，如果
     
    ，那么这四条线段a，b，c，d叫做成比例线段．
    （2）已知
    a
    b
    =
    c
    d
    =2，那么
    a+b
    b
    =
     
    ，
    c+d
    d
    =
     

    （3）如果
    a
    b
    =
    c
    d
    ，那么
    a-b
    b
    =
    c-d
    d
    成立吗？请用两种方法说明其中的理由．
    （4）如果
    x+y
    z
    =
    y+z
    x
    =
    z+x
    y
    =m，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解福州一中初一年级学生半期考的数学成绩，从中抽样调查了100名学生半期考的数学成绩，这项调查中的样本是（　　）
    A、初一年级全体学生半期考的数学成绩
    B、从中抽取的100名学生
    C、从中抽取的100名学生半期考的数学成绩
    D、500

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的物体由两个紧靠在一起的圆柱体组成，它的俯视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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